[현대문학교육론] 서울,1964년 겨울

문학의 위험, 암흑기한국 현대문학사에서 1940년대의 한 시기를 일컬어, 백철은 ‘암흑기’로 규정한다. 백철, 『조선신문학사상사』 현대편, 백양당, 1949, pp. 375~336그만큼 작가의 글쓰기가 극도로 위협을 받았고, 위축된 시기였다. 왜냐하면, 일제총독 정치는 작가들에게 이른바 총후보국(銃後報國), 문필보국(文筆報國)의 명분을 내세워 조직적으로 친일 문학을 강요하였기 때문이다. 문학과 관련된 문화적 상황을 살펴보면 무엇보다도 ‘한국어 사용

문학의 독자적인 아름다움과 기법의 중요성을 강조하고 있다.2. 전영택(田營澤, 1894~1968)전영택은 1919년 25세 때에창간호에 라는 단편을 발표한 이래 작고하기 4년 전인 1964년 70세의 노령에 이르러서도 .등을 발표하기까지 46년간 꾸준히 작품 활동을 하였다. 그러나 그 동안에 발표한 작품은 겨우 55편. 즉, 1년에 1편 남직의 지극히 과작(寡作)하는 소설가이었다. 그것은 그가 소설가이기에 앞서 목

키치와 문학교육키치와 문학교육 최 미 숙(서울대 대학원)1. 머리말현대 사회는 고도의 기술 발달로 각종 대중매체가 발달함에 따라, 독자들이 접할 수 있는 매체의 종류가 다양해졌다. 다양한 매체는 현대 사회의 독자들을 사로잡으며, 그들의 생활에 막강한 영향력을 발휘하고 있다. 그 중에서도 청소년들이 문화 상품의 중요한 소비자가 되어 가고 있는 현상은 주목할 만하다. 전 세계적으로 문화자본은 청소년층에서 이제까지 비교적 개발되지

현대소설 교육의 실제작품명 : 황석영 -「삼포 가는 길」-목차-Ⅰ. 서론문제 제기연구 목적Ⅱ. 본론1. 7차 교육과정의 문학교육1) 7차 교육과정 문학과목의 성격과 특성2) 문화의 시대와 문학2. 교육목표와 작품선정 이유1) 교육목표 수립2) 작품선정 이유3. 문학 수용 - 읽기 지도읽기 지도 모형 - 교사 안내 모형4. 문학 창작과 적용1) 퓨전효과와 창작단계2) 작품 속 인물에게 편지쓰기3) 시나리오 만들기4) 동영상 만들기Ⅲ. 결론참고문

서울:도서출판나남, 1987) 전석호, 「정보사회론:커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어」, (서울:도서춮판나남, 1993)다케무라 겐이치, 「멀티미디어를 모르면 내일이 없다」, 정경애 옮김, (서울:매일경제신문사, 1995)허행랑, 「멀티미디어 세상을 두 번 살게 한다」, (서울:매일경제신문사, 1995)최인식, 「미래교회와 미래신학」, (서울:대한기독교회서, 1996)강진웅, “정보사회시대의 목회를 위한 인터넷 특강”, 임성빈 엮음 「현대문화의 한계를 넘어서」(서