[서평] <어린이 문학의 즐거움>을 읽고

어린이여성 잡지가 출현하는 등 잡지의 종류가 다양해지고 면수와 발행부수도 증가했다. 그러나 무단정치 때보다 완화되었다고는 하나 일제의 검열은 여전했다. 원고압수발매금지가 거듭되던 〈개벽〉은 대표적인 잡지였다. 그외에 문학잡지 〈장미촌〉〈백조〉〈금성〉〈조선문단〉 등이 창간되어 한국 근대문학 형성의 바탕을 마련했고, 한글연구를 목적으로 한 〈한글〉과 고유한 민족문화를 발굴해내는 〈조선민속〉 등이 창간되었다.

어린이 문학 교육, 창간호김현희(1996), 그림책 속의 글을 통한 그림책의 이해, 제1회 KBBY박석년(2000), 그림책에 의한 수학활동이 유아의 수학적 문제 해결력에 미치는 영향, 성균관대 교육대학원 석사학위논문신명호(1993), 그림책의 세계 : 시각 표현의 변천과 가능성, 계몽사안효정(2001), 유아를 위한 정보 그림책의 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문유향선(1997), 유아 문어교육의 효과적 지도 : 그림책 중심과 학습지 중심 교수방법의 비

읽고 토론하는 것이다. 같은 책이지만 어른의 입장에서 보는 것과 어린이의 입장에서 보는 것은 다르다. 두 세대는 성장배경이 다르기 때문에 하나의 사건을 보는 관점이 다르다. 우리는 흔히 세대차이라는 말을 쓴다. 이것은 서로의 성장배경을 이해하지 못하는데서 생기는 정신적인 틈이다.어른의 견해를 들으며 아이는 어른의 세계를 이해하게 되고 또 자신의 견해를 발표하면서 자신의 편견을 수정하게 될 것이다. 이런 환경 속에서 어린이들은 독

어린이의 눈에 맞춰 하나하나 신경쓴 부분이 인상 깊었다. 그렇게 들어간 도서관 내부는 어린이의 눈에 맞춘 책장들과 의자들로 가득했다. 높은곳에 있는 책을 꺼내려다 다칠 어린이는 없을것 처럼 낮은 책장들과 내가 앉기에는 다소 낮은 의자와 책상들이 있었다. 어린이 도서관이라서 동화책만 있을 줄 알았는데 분야별로 많은 책들이 있었다. 이렇게 많은 어린이 책이 있었던가 싶을정도로 평일 10쯤에 가서 어린이들의 모습을 볼 수 없었지만 어린

어린이도서를 출판하여 어린이의 마음을 이해하고 함께 하는 어린이 도서를 생산하도록 해야겠다. 또한 같은 동화책이라도 학년별로 수준에 맞게 만들어져야 된다. 가령 하면, 그 이야기가 국민학교 고학년에 알맞을 것이라고 생각되기 쉽지만, 이 이야기를 나이에 맞도록 풀어쓰고 글자 크기와 삽화량 등 학년에 맞추어 다르게 꾸며질 수 있을 것이다. 참고로 89년 초판 간행된 어린이도서를 분야별로 열거해 보면 문학 분야가 1,340종으