[교과교재연구 및 지도법] 식품과학

20 학년도 학기 기말시험(과제물)※ A4용지 편집 사용교과목명:교과교재연구및지도법학번:성명:연락처:과제명※ 아래 문항에 모두 답하시오.1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)교재는 교육활동을 실행하면서 교육목표를 달성하기 위하여 사용되는 자료이며, 교구는 교육활동과 연결된 다양한 물품을 말하는데 유아를 위한 교재는 교구와 구분하거나 포함하여 사용되기도 한다. 유

지도자 양성과 워크숍의 활성화가 요구!!체험학습의 실효성을 거두기 위해서는 지도자 양성과 지도자를 상호 연결할 수 있는 네트워크 구축이 필요하다. 또한 지속적인 지도자 워크숍을 통하여, 민간단체나 학교, 지자체 등에서 일선 지도자들이 서로 만나 정보를 교환하고 토론 할 수 있는 장을 마련함으로서, 다양한 현장체험학습의 적용방법과 실천사례 및 문제점 등을 토론하고, 바람직한 현장학습방법을 개발하여 실제 교육현장에 적용하는데 기

및 주요기구들의 국내 홍보- 관련 자료 번역, 제작 및 배포2). 관련국제기구외국단체들과의 연락 및 협력사업 개발- 외국의 관련기관들과의 업무연락 및 협의- 국제회의/세미나 참가자 파견- 외국의 관련기관들과의 협력사업 보고서 기술- 외국의 관련기관들과의 협력사업개발 및 실시/평가3). 관련 국제기구- IPPF : www.ippf.org- UNFPA : www.unfpa.org- WHO RHP : www.who.int/reproductive-health- APA/ICPD : www.asiapacificalliance.org5) 성문화연구소1966년 신인구 정책 전개

교과학습과 처벌위주의 생활지도로 인해 학생들에게 가장 많은 스트레스를 주는 장소이며, 중퇴폭력십대임신교내출산가출자살약물남용 등의 다양한 학생문제를 촉진시키는 근원지로 변화하고 있다’는 점에서 심각한 사회적 우려와 관심의 대상이 되어 왔다. 이러한 문제에 대하여 모색된 우리 사회 내의 제도적 차원의 대책은 크게 두 가지의 흐름이 동시에 진행되었다. 하나는 교육계의 대응으로서 전문상담 교사 제도를 발전시키는 방안

법, 문답법, 청취법, 실험, 실습, 관찰활동 등교육대상자 중심컴퓨터 보조학습, 교재 이용 등지도대상개별지도개인면담, 개인상담, 가정방문, 임상방문, 전화상담 등가정지도개인을 포함한 가족 전체의 교육 및 상담 등집단지도지역집단, 생활집단, 시설집단을 대상으로 강의, 토의커뮤니케이션 방법개인형교육자:교육대상자=1:1 / 개인상담, 전화상담 등강의형교육자:교육대상자=1:다수 / 강의토의형실험형독립형매스컴2) 개인지도(1) 장