[교과교재연구 및 지도법] 제과.제빵 수업지도안(ppt)

법, 자료원, 학습의 실천 단계 및 진행 과정, 개인 연구를 끝낼 시기 등이 포함된다.3) 컴퓨터 보조 학습개별화 학습의 대표적인 방법 중의 하나가 컴퓨터 보조 수업(Computer Assisted Instruction: CAI)이다. 컴퓨터 보조학습이 갖는 장점으로는 개별화, 흥미로운 학습경험 제공, 즉각적인 피드백, 학습자 진전도 추적, 개정의 용이성 등을 들 수 있다. 컴퓨터 보조 수업은 수업 유형을 개별화할 수 있게 해 준다. 수업 유형 가운데에서는 발견학습형이나 문제해결

교과를 하고 오후에는 활동 위주의 수업, 즉 농사나 집짓기, 요리하기 등의 수업을 하기 때문에 충분한 육체적 활동을 할 수 있어 정신과 육체가 균형을 이루고 공부나 성적으로 인한 노이로제에 걸리지도 않고 교사의 억압에 시달리지도 않기 때문에 마음이 평화로운 편이다. 2) 자유와 자발성 - 교사들은 교재선택, 수업내용, 진도, 수업방식 등 가르치는 활동에 있어서 거의 무한의 자유를 누린다. 그리고 학생들은 수업에 참여할 것인가 말 것인가,

제과 ․ 제빵 영역은 7차 교육과정에 신설된 직업교과 영역으로서 현재에 필요한 제과 ․ 제빵과 관련된 기초 지식과 이를 활용할 수 있는 능력을 습득할 수 있게 하는 필수적인 이론과 실습 내용으로 교육 내용을 구성하였고, 이를 통해 장애학생들이 제과 ․ 제빵의 효율적인 능력개발을 할 수 있고, 자립적인 생활을 영위할 수 있다. 4. 프로그램 분석1) 학습자특성지적장애 1급34 이

법률4716호)되어 교육부에 특수교육 담당팀이 구성되고 행재정적 지원이 증대되었다. 특수교육기관과 대상의 확대가 이루어져 학습장애아도 교육대상이 되었고 순환교육, 치료교육, 완전통합교육, 직업진로교육을 강화 실시하게 되었다. 1974년부터 대구대학교부설 특수교육연구소에서는 교육부 지원으로 전국맹학교의 초등과 교과서를 무상으로 출판, 공급하고 있으며, 1981년부터는 중등교과서까지 확대 실시하고 있다.④ 관련단체 및 연구우리나

법을 선택. 능력, 흥미 등을 고려하여 활동적, 작업적 학습으로 놀이, 그리기, 노래부르기, 춤추기, 만들기, 다듬기, 가축기르기, 꽃가꾸기, 운동하기 등 동작요소가 통합적으로 구성되어야 한다.7. 교수-학습 과정안교과를 생활중심- 교과를 생활에 결부시키는 방향생활단원을 의식하면서 교과 학습을 전개(1) 교수-학습지도안의 작성요령먼저 대단원을 중심으로 한 전체 학습계획을 세운다. 대단원은 대개 1개월로 설정하여 이를 중심으로 전 영역과