[교육행정] 14장 학년, 학급경영

교육(사실사 : 제도, 법, 과정)교육에 대한 과거의 사상(사상사)3) 교육 심리학19C 심리학의 발달로부터 영향받음인간의 심리적, 정서적 특성 주목, 개량화에 주안20C 초 아동 중심주의, 교육 측정 운동에 영향을 줌아동 중심주의 : 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이 등진보적 태도를 보이며 학습자를 배려교육 측정 운동 : 학업 성취도, 지능검사교육 평가, 교육 방법 및 공학, 교수-학습 분야 등이 분화됨4) 교육 행정학교육 행정에 관한 이론 체계교

학급의 고학년 학생을 만나보는 등 과거 정보 수집우리 모둠의 해결 방안3. 아동들에 대한 배려아동들에게 학급 안에서의 선생님과 나의 모습을 그림으로 그려보게 하고 교사와의 관계 및 아동들의 심리를 파악하기 담임선생님의 교체라는 상황으로 인한 아동들의 내면적 상처를 치유하기 위한 집단상담 시도우리 모둠의 해결 방안4. 우선순위에 의한 체계적인 사건 처리❶ 담임교체를 할 것인가? 말 것인가?❷ 그렇다면 어떤 자질을 갖춘 교사를

교육 받는 것을 요구하는 도덕적(moral) 원리들에 토대를 두고 있는 학습의 민주적인 공동체를 세움.2. 성공에 대한 은유(Metaphor)로서의 장학의 연결제(glue)1) 성공적 학교로 이끄는 역할을 하는 장학(Supervisory)① 장학은 수업에 효과적인 요소들을 학교로 유도하는 기능임.② 학교는 수업(instruction)과 학급경영의 보편적인 목표에 달성하기 위해 전문성 개발, 직접적인 교사의 지원, 교육과정개발, 집단개발, 그리고 현장연구와 연결.③ 학교의 등급, 범위

과제1주차/30/302주차/30/303주차/30/304주차/30/305주차/306주차/30/307주차/308주차/309주차/3010주차/306. 참고문헌김영훈, 『청소년의 여가활동참여가 학교생활만족에 미치는 영향에 관한 연구』, 안양대학교 대학원 : 관광경영학과, 2008. 2정진섭, 『중학교 학생의 여가활동에 관한 연구』, 강릉 : 관동대 교육대학원, 2002.08김창완, 『주5일제 수업에 대비한 청소년 여가생활 지도방안 연구』,연세대학교 교육대학원 : 교육행정전공, 2003.8

교육사회학우리나라와 세계의 교육< 목 차 >Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론1. 우리나라 교육개관ⅰ. 우리나라의 교육사와 현재의 교육체계 1. 교육에 대한 긴급조치기 (1945~1946)2. 교수요목기 (1946~1954)3. 제1차 교육과정기 (1954~1963) 4. 제2차 교육과정기 (1963~1974) 5. 제3차 교육과정기 (1973~1981)6. 제4차 교육과정기 (1981~1987)7. 제5차 교육과정기 (1987~1992)8. 제6차 교육과정기 (1992~1997)9. 현재의 교육과정(제7차 교육과정:1997~현재)2. 교육과 다른 측면과의 관계ⅰ. 정치