[교육학] 교육의 역사 [현황및 특징]

보육학개론 - 레지오에밀리아 접근법목 차1. 요약2. 레지오 에밀리아 접근법의 개념3. 성격적 특성4. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경5. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경6. 레지오 에밀리아 영유아교육 및 보육기관 현황7. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표8. 레지오 에밀리아 교육내용 및 활동9. 레지오 에밀리아 접근법10. 프로그램 운영상의 특징11. 레지오 에밀리아 접근법의 상징화 주기12. 레지오 에밀리아 보육교육기관 구

현황지금까지는 국어 지식 영역의 연구가 국어교육학이 하나의 학문으로 자리 잡기 시작한 이래로 어떻게 이루어졌는지에 대해 살펴보았다. 이 절에서는 국어 지식 영역 연구의 일반적인 특징은 제외하고, 비교적 최근이라 할 수 있는 2000년 이후 현재까지의 연구 현황을 집중적으로 살펴보고자 한다. 이 절의 내용은 다음을 참고하였다.국립국어연구원, ‘국어학 연감’, 2001~2004.(www. korian.go.kr)4.1. 언어 이론의 교육학적 반영최근의 국어 지식 영역

특징: 일반 유치원 교육 과정에 따른 주제 중심의 교육과정을 기본으로 하여 의사소통 기술, 인지학습, 일상생활 기술과 집단 적응이 강조된 활동 위주의 프로그램을 실시한다. (3) 학령기반▶ 이용대상: 4-6학년▶ 특징: 사회적응 기술, 기능적인 학업 기술을 포함하는 지역사회 중심의 교육과정을 중심으로 현장학습을 실시한다.(4) 부모교육▶ 이용대상: 장애영유아부모▶ 특징: 각 영역 전문가들(특수교사, 언어치료사, 물리치료사, 작업치료사, 사

교육운동은 어떤 특정 단체에 의해 주도된 운동이 아니었으며, 서로 다른 역사, 문화, 정치, 사회, 경제적 배경을 갖는 나라들에서 일어난 운동이므로 그 모티브와 강조점이 매우 다양하였다. 그럼에도 불구하고 교육학적 사유의 혁신과 교육에 대한 근본적인 개편을 추구하였다는 점에서 공통점을 갖고 있다. 2) 자연주의 교육학19/20세기 전환기를 지배한 교육학적 사유의 일반적 특징들 중 하나는 아동지향성이다. ‘아동으로부터의 교육학’이라고

및 보고1) 훈련실시기관 지도점검2) 훈련실시기관 지도점검 실적 보고3) 훈련실시기관 준수사항(촉진법시행령 제27조)Ⅴ. 일본 직업훈련(직업교육)의 사례1. 직업훈련시설 및 현황2. 직업훈련체계Ⅵ. 독일 직업훈련(직업교육)의 사례1. 독일의 직업교육(양성훈련)제도 1) 직업교육의 유형 2) 이원화교육체제(duales System der Berufsausbildung) 2. 독일 직업교육(이원화제도)제도의 특징 및 최근 동향 1) 직업교육제도의 특징 및 시사점 2) 청소년의 고학력화