[사회학] 세계화와 국가 -한미 FTA를 중심으로

중심으로 부각되는 자유시장논리. 근대 이전의 경제질서가 국지적 시장권을 배경으로 하고 있었고 근대자본주의 질서가 국민경제를 공간적 배경으로 하고 있었다면 후기 자본주의는 세계적으로 통합된 초국가적 공간을 배경으로 하고 있다. * 지구촌 사회운동의 쟁점 - 세계화가 신자유주의적 성격을 지니며 전개(세계화의 긍정적 효과의 이면) 세계화가 신자유주의적 성격을 지니며 전개되고 있는 상황 속에서 세계화가 아래로부터의 진보적 세계화

국가를 움직이고, 그 새로운 움직임을 상상하는 공간은 지금도 계속되고 있다. 많은 교대생들이 추운 길거리에서 투쟁하고 있고, 각계 각층의 시민들이 한미FTA 저지 투쟁을 계속하고 있다. 진정한 ‘참여’는 ‘길거리 정치’의 복원에서 올 것이다. ‘길거리의 광기’가 복원되는 날, “모든 권력을 상상력에게로”가 우리 길거리에서도 외쳐지고 펼쳐지길 기대한다. 극단적으로 말하자면 노무현 정부는 기만적으로 ‘모든 권력이 상상력에게’ 이전

세계화 시대에 정부의 대응이 어떻게 변화되어야 할 것인지를 목적으로 한다. 이러한 목적을 위해 본 연구는 첫째, 권력을 남용하는 정부의 정치가 국가발전에 미치는 폐해에 대해 논의했다. 둘째, 정부의 정치지배 형태를 분석하고 민주주의가 확산되는 과정에서 민주주의의 가치를 논의했다. 셋째, 민주화로 인한 정치변동과 사회변동이 이뤄지는 상황에서 민족주의를 논의하고 세계화에 대한 정치적 대응을 모색했다. ■참고문헌현대 사회학 (앤서

한미FTA 교육개방의 정의 및 목적(1) 교육시장 개방의 정의교육시장개방이란 교육의 국제화 현상의 다른 표현이다. 교육시장개방이란 WTO나 GATT 등과 같은 주로 상품과 서비스의 국제교역을 담당했던 국제기구 등이나 경제계에서 회자되었던 표현이라고 할 수 있다. 만약 국제화를 국경을 전제로 한 국가 간의 상호교류가 확대되는 과정으로 해석할 경우, 궁극적으로 교육시장개방은 교육의 세계화를 야기함으로써 지구 전체가 하나로 통합되는 결과를

중심-주변 모델에 관한 논의가 1980년대 중반 앳킨슨의 연구를 계기로 광범위하게 전개된 바 있다. 1990년대에 제조업에서 비정규고용, 특히 사내하청노동의 고용비중이 증가한 것은 기업이 수량적 유연성을 확보하기 위하여 차별적/이중적 고용관리전략을 추구한 것의 결과로 해석될 수 있다. 김유선,「노동시장 유연화와 비정규직 고용」, 한국노동사회연구소, 2004.6. 노동의 유연화에 대한 논박노동유연성이란 기업이 경영상 필요에 의해서 혹은 외부