[독후감] `칼의 노래`를 읽고

를 확실히 정하고 열심히 공부하여 중요한 과학 시험에서 전교2등과 12점의 차이로 전교1등을 해본 경험이 있다. 이 책을 읽으면서 생각한 것은 왜 이런 책들은 팔리는 걸까? 였다. 이런 종류의 책은 저자와 주인공이 같다. 그런데 이런 책을 왜 써서 파는 것일까? 돈벌이용? 아니면 자기 자랑? 예전에는 이런 생각을 자주 하곤 했다. 아~ 이런 게 가진 자의 여유구나 하지만 이 책과 비슷한 책을 읽고 작가의 말과 같은 예전에는 지나치곤 했던 부분을

읽고 보고 듣고 말하고 쓰는 활동 실천ㆍ실습활동, 음악활동, 역할놀이, 연극활동, 그리기, 만들기, 미니 북이나 영역별 모둠신문 만들기, 놀이활동, 퀴즈 등을 통합하며, 우리 교육청의 인성교육 시책을 분석한 후 학부모 및 학생들이 요구하는 덕목을 조사하여 활용하였다.나. 한 단원에 1차시와 3차시는 인지 중심으로 진행하였으며 2차시와 4차시는 정의․행동 중심으로 운영하여 체험을 통한 실천의식을 기르도록 함.다. ‘따뜻한 이야기’ 를 통한

를 신봉한 역대제왕들의 칼 끝에서 빛나던 이라는 명사는 외국인들이 싫어 한다하여, 드디어 말조선이란 칭호를 버리고, 지난날에 왕호로 쓰던 을 국호로 써서 이두로 마한(마한)이라 쓰고, 새로 쓰는 왕호인 은 이두로 진왕(진왕)이라 써서 마한국 진왕이라 일컬었다. 이 비록 국호가 되었지만은 5,600년 후에도 신라의 과 같이 왕호가 되었다. 말조선이 이 되어 월지국(월지국)으로 천도한 후에 그 옛 도읍 평양에

독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)=목차=1. 자유론2. 1만 시간의 재발견3. 19호실로 가다4. 82년생 김지영 5. 90년생이 온다6. 19847. 갈매기의 꿈8. 감시와 처벌9. 감정의 안쪽10. 개를 훔치는 완벽한 방법11. 개인주의자 선언12. 걸리버 여행기13. 공중그네14. 구운몽15. 국부론16. 국화와 칼17. 군주론18. 그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까19. 그릿20. 기획의 정석21. 꽃으로도 때리지 말라22. 꾸뻬씨의 행복여행23. 꿈꾸는 다락방 24. 꿈의

를 잃지 않고 꿋꿋이 살아가려는 부자의 긍정적인 삶의 자세에 부자지간의 끈끈한 정을 느꼈다.이 글에서 사용되고 있는 경상도 사투리 한편으로 험한 것 같지만 경상도 사람들의 정을 느낄 수 있다. 중간 중간 나오는 경상도 사투리로 인해 글이 더욱더 재미있다.나도 앞으로 절망적인 일들이 나에게 일어나도 꿋꿋이 긍정적인 삶의 태도를 가지고 살아가야겠다.난쟁이가 쏘아올린 작은 공나는 이 소설을 읽고 인간다운 삶과 진정한 자유가 갖는 가