[교육실습] 기업경영교수학습지도안

학습자료(지도자료)1. 자료제작 동기2. 자료제작의 목적3. 자료제작의 특징1) 문화재 이해 면에서2) 교사의 학습 지도 면에서3) 아동의 학습 활동 면에서4) 보급의 용이성Ⅴ. 과학과 수준별학습자료(지도자료)1. 학습 실태 분석1) 학생 및 교사 실태2) 대책2. 수준별 교수․학습 모형1) 기본 방향2) 실천 내용Ⅵ. 경영대요과 수준별학습자료(지도자료)1. 자료 제작의 필요성1) 새로 개정된 7차 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다

학습자면2) 교사의 측면Ⅵ. 경영대요과 자기주도적학습자료(수업자료)1. 자료 제작의 필요성1) 새로 개정된 교육과정에 맞춘 새로운 경영대요 자료 개발이 필요하다2) 수준별 학습자료 개발이 필요하다3) 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 멀티미디어 학습자료가 필요하다4) 경영 이론뿐만 아니라 현장 적응력을 높이고 통합적 사고력을 기를 수 있는 학습자료가 필요하다2. 제작의 목적3. 자료의 특징1) 교수의 측면2) 학습의 측면3) 자료 활

교육실습’이다. 그렇다면 ‘교육실습’은 무엇일까? 백과사전에서 찾아보면 ‘교육실습’은 교직과정의 일부로서 실제의 교육작용을 부속학교나 협력학교에서 관찰참가실지 수업 등의 방법을 통하여 체험적으로 이수하는 일이라고 설명되어 있다. 교육실습은 사범대학 또는 일반대학에서 교직을 이수한 학생이 교사자격을 취득하게 될 종별의 학교에서 실시하는데, 지도교사의 책임 아래 학교생활에 대한 관찰이나 참관 및 교과학습학급경영

교육과정은 사회과학 탐구 모형과 별반 다르지 않을 것이라고 하였다. 이는 가치 탐구보다 사회탐구에 비중을 실어 사회 탐구 위주로 분석되고 가치 탐구나 가치 판단은 조금씩 다루는 수준에서 머물고 있기 때문이다. Ⅴ. 수업지도안♧ 대상 : 중학교 1학년♧ 중단원별 지도 과정1. 중단원명 : 4. 발전하는 충청 지방 2. 중단원의 학습 목표․대전을 비롯한 충청 지방의 도시들은 어떻게 변화하고 있는지 파악한다.․충청 지방의 다양한 관광자원은

수업 지도안 및 수업실연< 목 차 >Ⅰ. 교육과정 분석1. 고전 영역의 의의 및 목표2. 고전 영역의 내용 체계3. 본시 수업의 내용 성취 기준4. 교수학습 방법 및 유의점5. 교학사 고전 교과서 구성6. 이전 학년과의 연계: 중1-3학년군 사회과 내용Ⅱ. 수업의 구성 및 계획1. 대상설정2. 단원의 개관3. 국부론을 선택한 이유4. 교육과정과 연계된 수업 계획Ⅲ. 2차시 교수-학습 지도안Ⅳ. 활동지Ⅴ. 논술과제Ⅰ. 교육과정 분석1. 고전 영역의 의의