[독후감] `역사란 무엇인가`를 읽고..

를 드리는 아이들은 많지 않았다 아마 그때부터였을 것이다 어린 나 . .이였지만 무언가 세상으로부터 동떨어진 느낌을 받았던 것 같다 특히 중학생 .무렵부터는 본격적으로 입시 준비를 하면서 더욱더 마음이 공허해졌다 그렇게 .고등학생이 되었고 고 수험생이 되었을 때 비로소 처음으로 혼자서 진지하 , 3게 고민하기 시작했다 과연 내가 정말 하고 싶은 일이 무엇인지 어떤 직업을 . ,가져야 할지 앞으로 어떠한 삶을 살아가야 할지 등등 사실 이

를 통해 자신의 생각과 이상을 재정립하게 되고 사람이 살아가는데 필요한 도덕적 기준을 발견하게 된다.독서는 또한 어린이들에게 창조적 활동의 원천을 제공해준다. 이야기 속의 장면, 문구들을 통해 어린이들은 상상력을 키우고, 독창적 사고를 갖게되며 책을 읽고 갖게되는 감정들을 통해 아름다운 감성들도 가지게 된다.그리고 민족과 민족의 이상에 대한 이해력이 증진된다. 위인들의 전기나 역사에 관한 책들을 읽으면서 어린이들은 민족에 대

를 해결하기 위해서는 리스크 관리시스템을 개선하여 적극적으로 처방하는 이른바 금융 민주주의를 실현하는 것이 필요함을 강조하였다. 제2장 주택의 역사에서는, 지금까지 서브프라임의 직접적인 원인이 된 주택 버블 현상에 대해, 저자는 지난 100년 간 미국의 주택가격 변동 데이터와 이에 대한 분석을 통해, 주택가격 버블현상이 단순히 경제지표로만 설명할 수 없는 시장심리의 전염력이 주요 원인임을 밝히고 있다. 제3장 행동경제학적 분석에

를 못한 것인지 책을 제대로 안 읽은 것이기도 하겠지만 도통 읽어내기도 힘들고, 솔직히 읽어도 무슨 말인지 몰랐다. 그래서 이렇게 조잡한 글쓰기가 되는 듯하다. 일본 문화의 숨은 형을 읽다보니, 반대로 내가 아는 일본 문화의 숨지 않은 형이 무엇인지 생각하게 되었다. 개인보다 집단을 우선시 하는 것 -얼마 전 일본인이 이라크에서 납치 당했었는데 납치당한 사람을 비난하고, 납치자의 부모님이 사죄를 하는 장면은 충격이었다- 과 남들의 시선,

역사의 일부분을 본다는 것에 흥미를 느꼈다. 그리고 김정희 와의 만남. 역사 소설 같은 느낌이 들기도 했다. 4권 계영배의 비밀에선 가득 채움을 경계하라는 잔. 계영배.임상옥을 세 번째 위기에서 구해준 계영배라는 신비한 잔의 완성과 그 비밀. 있는 그대로 넘치지 않게. 이제 그 비기를 전해들은 느낌이다.나 역시 요즘 들어 한 잔의 술을 너무 가득 따르려 한 듯 자신을 되돌아보게 된다. 무엇이 급하고, 무엇이 아쉬운가. 단지 있는 그대로의