[부모교육론] 유치원에서 활용되고 있는 부모교육프로그램

론들을 잘 결합하여 통합된 유아교육 프로그램을 재구성하였다. 가드너(Gardner)는 “말라구찌의 중요한 성취는 철학과 실제보다는 레지오의 지역공동체이다. 진보주의 철학과 실제간의 공생적 관계에 있다”고 하였다.2. 교육목표 및 원리레지오 에밀리아 접근법의 교육목표는 ① 표현 ② 의사소통 ③ 인지적 언어를 통합하여 사고할 수 있는 총체적 인간을 육성을 하는데 두고 이를 위해 어린이, 부모, 교사가 상호협력적인 관계의 유지를 매우 중요하

유치원 직무연수를 조사하여 구체적인 연수 프로그램을 소개하시오0k유아교육과 교직실무3B형교원의 연수의 유형을 간략히 설명하고, 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수를 조사하여 구체적인 연수 프로그램을 소개하시오.Ⅰ. 서 론유아는 어릴수록 돌보아 주는 성인에게 전적으로 의존하므로, 보육교사는 마치 부모나 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 자녀양육 대행자로서의 역할을 해야 하며, 동시에 시설과 교구를 잘 활용하고, 효과적

부모의 인식은 어떠한가? 4) 특수교육 관련과목 이수 여부에 따른 통합보육에 대한 보육교사의 인식에는 차이가 있는가?5) 장애자녀 여부에 따른 통합보육에 대한 부모의 인식에는 차이가 있는가? Ⅱ. 이론적 배경1. 통합보육의 개념통합이란 개념은 주류화, 통합, 포함 등의 용어로 변화되어 왔다. 주류화란 장애인 시설, 특수학교, 특수학급 등에서 분리교육을 받던 경도의 장애아를 일반교육프로그램에 다시 불러들여 교육을 한다는 의미로서 1970년

유치원 전체 차원에서 활용될 수 있는 방법을 부모 면담 및 생활기록부 작성, 교육활동 계획 그리고 프로그램 평가로 나누어 살펴보기로 한다.1) 부모 면담 및 생활기록부 작성교사가 각 유아에 대한 평가 결과를 정리하여 보고하는 방법의 하나로 학부모 면담을 들 수 있다. 학부모 면담을 위한 가장 중요한 자료는 유아의 놀이 및 일상 생활 활동에 대한 관찰을 통해 수집된 유아관찰척도의 결과라 할 수 있다. 학부모와의 면담에서 교사는 유아의 현

교육현상에 의한 필요성Ⅳ. 부모교육의 내용1. 부모로서의 소양과 가치관2. 부모로서의 삶과 자녀양육 방법3. 자녀와의 효과적인 의사소통 및 대화기술4. 아동발달에 관한 지식5. 유아교육의 중요성과 부모의 역할6. 학습경험의 장으로서의 가정7. 아동을 관찰하는 기술과 효과적으로 지도하는 방법8. 문제행동 예방과 훈육방법9. 부모교육 프로그램Ⅴ. 결 론참고 자료Ⅰ. 서 론부모교육을 실시한 후 프로그램의 효과를 평가한 결과에 의하면