[영어교육-수업자료] 일반동사 현재형 의문문 PPT 자료

교육 과정으로는 우리 사회의 세대 간 단절을 극복할 수 없으므로 보다 더 대화를 강조하는 식의 주체적 수업이 이루어져야 한다.20. 다음 중 괄호 안에 들어갈 말로 적절한 것은?① 문화적 제국주의 ② 문화적 식민주의③ 문화적 상대주의 ④ 문화적 계급주의⑤ 문화적 대화주의21. 다음 중 복수 표준어에 해당하는 것은?① 고치다 / 낫우다 ② 까치발 / 까치다리③ 부스러기 / 부스러기 ④ 꼬리별 / 살별⑤ 고구마 / 참감자22. 다음 글에서 주인공이

영어 ‘문법편’을 숙달, 어학원을 다니고, Toeic 900점 이상의 고득점자들임에도 불구하고 speaking competence(말하기 능력)이 현저하게 떨어진다고 판단.(수업 전, 반 편성 자료를 위해 1:1영어 인터뷰 실시)→ 그렇다면 ‘영어 말하기 능력’이 떨어진다고 보는 기준은 무엇인가?1) UmHm 등 discourse markers(말이 없을 때 쓰임)를 너무 빈번히 사용.2) 주어와 동사 불일치 : ex) He eat fruit(x)She go to an exotic place(x)3) 조동사 구별 불명확 : ex) Might you tell me whare the ba

수업에 임하기를 기대하였다. 3) The gap between what the student wants and what she does(1) 낮은 문법 실력학습자가 원하는 말하기 영역을 교수하기 위해 사전에 학습자의 실력을 확인할 수 있는 Speaking Test를 실시하였다. 교수자가 과거에 했던 일을 묻는 질문을 주고 약 5분 간 영어로 자유롭게 이야기하도록 한 결과, 대부분의 문장에서 문법적인 오류를 발견할 수 있었다. 특히 과거에 했던 일을 이야기하면서 동사를 과거 시제가 아닌 현재 시제를 반복하여 사용

교육의 장점.단점 / 과정 중심 문법 교육의 수업 단계 /기능 중심 문법 교육의 교재 사례9-2 (요약)PPP모형과 TTT모형 / PPP모형의 수업 모형(PPP모형의 수업 단계) / TTT모형(기본 수업 모형), TTT모형의 특징10-1 한국어 문법 수업 구성 /10-2 (요약)연습의 유형.연습 단계,활동 단계 / 활동 단계 11-1 문법 수업의 활동 / 2.문형 연습 / 3.문제 해결의 유의미적 연습/ 4.의사소통적 문법 연습 ★문법 게임의 장점11-2 (요약)수업 보조 자료 / ★2.어휘 카드,문형 카드 / 5.

영어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향 109Ⅱ. 99 교육부 지정 연구학교 운영 자료◆ 초등학교ㅇ 심화보충형 수준별 학교 교육과정 편성, 운영 131(경북, 진량초등학교)ㅇ 단계형 수준별 교육과정 편성, 운영 - 157(충북, 덕벌초등학교)◆ 중학교ㅇ 제7차 교육과정 시행에 대비한 단계형 수준별 교육과정의 편성, 운영(부산, 신도중학교) 191◆ 고등학교ㅇ 일반계 고등학교 수준별 교육과