[교육평가] 평가도구의 제작방법

평가, 유아 창의성, 교육평가, 교육평가, 유아 창의성, 교육평가, 교육평가2019학년도 1학기 과제물(온라인 제출용)교과목명 : 교육평가학 번 : 성 명 : 연 락 처 :○ 과제유형 : ( A ) 형○ 과 제 명 : 교재 4장 교육평가의 일반적인 절차(p.106-p.115), 교재 5장 문항제작과 분석(p.121- p.133), 교재 10장 표준화검사의 제작방법(p. 256-p.260) 등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를

평가의 개념 이해 1. 교육관과 교육평가 2. 교육평가의 개념 3. 교육평가의 기능 제2절 교육평가의 유형1. 평가 대상별 유형 2. 평가시기별 유형3. 평가기준별 유형 4. 평가방법별 유형5. 수행평가제1절 교육평가의 개념 이해1.교육관과 교육평가2.교육평가의 개념3.교육평가의 기능제2절 교육평가의 유형1.평가 대상별 유형2. 평가시기별 유형3. 평가기준별 유형4. 평가방법별 유형제3절 교육평가의 절차 및 평가도구 제작1. 교육평가의 일반적인

교육평가(과학과평가)의 영역, 과학교육평가(과학과평가)의 과정, 과학교육평가(과학과평가)의 방법 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학교육평가(과학과평가)의 원칙Ⅲ. 과학교육평가(과학과평가)의 목적과 기능Ⅳ. 과학교육평가(과학과평가)의 영역1. 과학 지식의 평가2. 탐구 능력의 평가1) 탐구 기능에 대한 평가2) 탐구 과정의 평가3. 과학적 태도의 평가Ⅴ. 과학교육평가(과학과평가)의 과정1. 학습내용분석2. 학습목표설정3. 도구제작4. 평가실시

교육평가의 개념과 유사한 용어로 자주 쓰이는 것으로, 시험, 고사, 검사, 측정 등이 있다.① 시험(examination)은 주로 紙筆․筆答檢査(paper-pencil test)에 초점을 맞추어 쓰이는 말이고,② 考査는 시험과 근본적 차이 없이 쓰이는 것으로 주로 중간고사, 기말고사 등 총괄평가의 도구로 대용되는 용어이고, ③ 檢査(test)는 주로 지능검사, 적성검사 등 인간의 어느 능력이나 특성을 객관적으로 측정하는 도구의 개념으로 쓰이고 있고, ④ 測定(measurement)은 평

평가도구 제작-국어 & 생활국어-서론교육평가는 교육의 부분적 과정으로 교육에 직접적인 영향을 미치는 중요한 요인 중 하나이다. 더불어 교육평가가 교육의 모습을 결정하는 실질적인 모습도 그려볼 수 있다. 즉, 학생평가 방법이 어떤가에 따라서 교수 및 학습 방법이 달라질 수 있는 것이다. 이는 평과결과가 교육의 이해관계에 미치는 영향이 커지자 교육평가가 지니는 교육 조형의 기능이 확대되었음을 의미한다. 이러한 조형 기능을 전제할 때,