[평생교육] 평생교육기관의 네트워크- 11장 평생교육기관과 학습동아리 운영

운영과정에서의 몰입 및 몰입채널을 중요한 준거로 사용될 필요성 제기Ⅲ. 정리하기○ 청소년활동은 교수-학습과정, 협동학습과정, 커뮤니케이션과정, 집단역동의 과정, 참여과정의 측면에서 이해○ 청소년의 활동참여는 다양한 개인적인 요인과 환경적인 요인의 상호작용을 통해 결정된다. 이와 관련하여 비형식교육 참여기관에 참여하는 학습자의 참여현상을 설명하는 이론인 Miller의 힘-장모델, Boshier의 일치모델, Rubenson의 기대-유의가 모델, Howar

교육기관을 직접 선택, 활용 후 일정 비용을 바우쳐 방식으로 지원받을 수 있는 원 포인트 서비스 카드(총 9억 5천만원)지원내용- 1인 창조기업비즈니스카드에 사무공간 및 교육지원비를 적립(최고 360만원 이내)하여 지원8. 1인 차조기업 지원사업사업목적 : 창의성, 전문성을 갖춘 1인 창조기업의 육성 및 활성화를 통한 질 좋은 일자리 창출 촉진지원대상: 창의적 아이디어, 기술과 전문지식 등을 가진 자가 운영하는 1인 중심기업, S/W 인터넷서비스,

평생학습관소모임 지원평생학습의 즐거움과 보람이 생활화되는 삶정기적이고 체계적인 학습 활동새로운 배움의 문화를 가꾸어 평생학습사회를 구현2.인천평생학습관2.인천평생학습관학습동아리 활동3.경기평생학습관경기평생학습관의 설립목표새로운 학교, 함께하는 경기교육 :더불어 살아가는 창의적인 민주시민 육성행복을 드립니다 :주민의 행복한 삶을 위한 lifelong-edutopoa 실현학습관 운영의 3대 기저:1) 경기평생교육의 허브 및 학교

기관분석의 목적2. 기관 소개- 선정이유- 부천시 평생학습센터의 성격과 특징- 주요 대상집단, 주요 사업과 핵심프로그램3. 부천시 평생학습센터의 경영환경 및 경영자원에 대한 swot분석 및 기술 4. 부천시 평생학습센터의 지역 시장 세분화와 이에 따른 평생교육시장 전망5. 부천시 평생학습센터의 프로그램/인사/조직/재무관리방식- 부천시 평생학습센터의 프로그램 개발 및 직원개발 방침6. 부천시 평생학습센터의 학습동아리 운영 실태7. 부천

교육내용- 평생학습사회와 학습 네트워크- 평생학습시대 및 평생학습기관 이해- 평생학습매니저의 역할과 자세- 성인학습자 이해 및 학습자원 찾기, 학습동아리 활성화 등□ 주 최 : 광명평생학습센터□ 주 관 : 광명평생교육원□ 소요예산 : 14,250천원□ 교육생 특전- 광명평생교육진흥원/ 광명시 공동명의 수료증 발급- 광명시 평생학습 정책사업 운영지원을 위한 평생학습매니저 역할 수행Ⅱ. 운영결과□ 교육운영 현황구 분운영결과비고