[과학] 쓰나미는 무엇인가?

무엇을 해야 할까? 고등학교 과학시간에 배웠던 것처럼 프레온가스를 줄이고 자동차의 매연을 줄이고 하면 되는 것일까? 올 해 생각나는 일 중에 하나가 해일로 인한 피해이다. 바다에서 낚시를 하고 있던 사람들이 해일로 목숨을 잃은 일이다. 쓰나미라는 지진 해일의 피해는 사망자수와 실종자 수를 보고 어느 정도의 피해였을지 가늠이 된다.10여 미터의 파도가 수많은 배들을 흉기로 만들고 사람의 목숨과 집들을 빼앗아 갔다. 가족과 집을 잃은 불쌍

과학 사례5(수중촛불)수중 잠수부들이 물 속에서 오래 견딜 수 있는 이유는 무엇일까? 산소마스크 때문이다. 그러면 산소마스크가 없다면 전혀 숨을 쉴 수 없을까? 그러나 우리는 평소에 산소마스크 없이 살아가고 있기 때문에 공기의 고마움을 모르고 지내기가 일쑤이다. 공기는 볼 수도 만져볼 수도 없기 때문에 존재를 잊고 살아가기 때문일 것이다. 우리는 마치 공기의 바다에 빠진 것처럼 공기로 가득 차 있는 환경에 살고 있다. 우리의 머리 위부

지구과학 임용고시해양학 정리1. 해양, 그리고 해양과학사2. 지구의 내부구조와 판 구조론3. 대륙주변부와 대양저, 그리고 퇴적물4. 바닷물의 화학, 그리고 해양 물리5. 대기의 순환과 날씨, 그리고 해양순환6. 파랑 역학과 풍파, 그리고 쓰나미, 세이쉬 및 조석파7. 연안역, 그리고 해양생물8. 극지방과 열대지방의 해양9. 해양 자원 및 환경 문제10. 용어정리11. 문제1. 해양, 그리고 해양과학사1. 과학의 본질(1) 정의❶ 과학 : 눈에 보이는 자연에

과학적이고 체계적이라는 사고에 기인하였다. 유신론, 즉 종교에 귀의한 사람들은 맹목적인 믿음에 기인하여 신의 존재를 옹호한다고 느껴지는 면이 있기 때문이다. 물론 우리 중에도 기독교인이 있어 사실 상 조원이 모두가 하나 되어 무신론의 입장에 서기에는 민감한 부분이 없지 않아 있었다. 하지만 이러한 종교적 갈등에 초점을 맞추기 보다는 본 수업의 본질인 끈임 없는 철학적 물음과 이에 대한 논증, 그리고 또 다른 반박과 응답 등의 다양한

과학, 기술 홍보와 관광자원과 연계한 시너지 창출, 주민 문화공간으로 활용될 예정에 있는 것으로 알고잇습니다.정부가 원자력 발전소의 위험을 안고 계속 사용하려고 하는데 이유는 무엇인가요?현재 한국은 전력의 약 35%를 원자력발전소에서 생산하고 있습니다. 한국 정부의 에너지 수급계획에 따르면 2030년까지 그 비중은 59%로 올라가고 현재 21기의 원자로는 40기 가까이 늘어날건데 이 이유로는 비록 위험성이 있더라도 저비용으로 높은 효율의