[조직론, 조직관리론] 학습조직
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- 2007.04.10 / 2019.12.24
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- 하고 싶은 말
- 조직관리론에서 조직의 유형 중 하나인 학습조직에 관하여 정리한 자료입니다
- 목차
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1. 개 념
2. 필요성
3. 구축방안
(1). 시스템적 사고
(2).개인적인 숙련
(3). 정신모델
(4). 공유비젼 만들기
(5). 팀학습
- 본문내용
-
1. 개 념
학습조직이 어떤 모습을 하고 있는지를 가늠할만한 사례를 들 수 있다면, 우리는 손쉽게 학습조직이 무엇이고 어떻게 만들어지는지를 알 수 있을 것이다. 그러나 불행하게도 현재로서는 의도적으로 진행된 경영혁신의 관점에서 학습조직을 대규모 조직에 도입하여 성공한 예를 찾기가 힘들다. 그러나 학습조직의 개념을 실제로 구현해 가고 있는 조직은 쉽게 주위에서 볼 수 있다. Senge는 학습조직이란 ① 규범이 개인적 자치에 의해 결정되고, ② 업무에 대한 의미 부여와 판단은 관리자가 아닌 전문가인 동료들과의 관계 속에서 이루어지고, ③ 초점은 문제의 발견과 해결, 그리고 개선을 위한 지식의 습득에 두는 조직이라고 한다. Garvin은 학습조직을 “지식을 창출하고 획득하고 전달하는데 능숙하며, 새로운 지식과 통찰력을 경영에 반영하기 위하여 기존의 행동방식을 바꾸는데 능숙한 조직”으로 정의하고 있다. 이러한 학습조직은 문제지향적 학습과정, 집단적 학습의 강조, 의식적 학습의 자극과 규칙, 통찰력과 병렬적 학습을 강조한다.
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