[유아교육] 만2세 일일교육계획안(탈것, 교통기관)

교육 계획안월화재예방약물 안전재해 안전성교육교통3월우리에게 피해를주는 큰 불은 왜생기는지 알기유독성 약 물을 함부로 만지지않아요.4월불의 고마움을 알기낯선 사람 따라가지 않기신호등의 신호를 알고 지키기5월불이 나면 위험하다는 것을 알기6월화재가 발생했을 때 나오는 유독 가스를 생각하여마스크로 입을 가리고 대피하는방법 알기세제, 살충제 등 화학 약품 먹지 않기주위를 살피며 안전한 보행 알기 7월화재

교육① 아동의 오감을 자극하고 편안함과 즐거움을 느낄 수 있는 생활환경을 마련한다.② 아동의 오감을 통하여 세상과 느끼고 또한 자신을 느낄 수 있는 시간을 틈틈이 갖도록 한다.③ 몸을 움직이면서 기관에서 얻을 수 있는 스트레스나 긴장감을 해소하고 자기 자신을 마음껏 느낄 수 있다.2. 교육내용의 선정과 조직교육과정에서 만 2~3세 유아를 위하여 설정한 교육내용의 선정기준은 여러 발달이론에서 제시한 유아의 발달과업과 유아가 가정

교육, 문화체험 활동 등과 같은서비스를 제공하는 것- 서비스 제공 4시간 이상 (~19:30분 까지)- 영유아보육의 연계선상에서 초등학생 저학년을 우선 대상으로 하고 맞벌이 부부 등 아동을 맡길곳이 없는 가정을 우선적으로 하여 어린이집 정원 범위 내 20%까지 보육 가능- 2014년 차상위 이하 및 장애아동 일일 4시간 이용 시 비장애 월10만원, 장애 월20만원 지원2) 영유아의 욕구에 따른 보육 유형(1) 장애아 통합 보육장애아동에게는 또래와의 집단생활

일일 계획안 표(2) 선정이유5) 활동계획안(1) 활동 계획안 표(2) 선정 이유Ⅲ. 마무리1.느낀점2.참고문헌Ⅰ. 서론1. 프로그램 기획 개요1) 일시 : 2013년 4월 29일 월요일 6-7교시2) 장소 : 교육관 B동 256호3) 조원 : 남다윤, 이승현, 정현경, 최보경(발표자)2. 진행 과정 • 1차 모임 (4/10) : 계획안 개요 토의날짜 및 시간2012년 4월 10일 (pm 12:00~pm 3:30)장 소중앙도서관 자료실 및 휴게실참여자조원 전원 참석토의 내용1. 참고할 책 선정하기2. 만2세의 발

유아의 지적 발달 및 문제해결 능력을 발달시킨다. - 홍용희 외(1998), Neil(1990): 음악과 신체표현은 분리될 수 있는 밀접한 관련이 있으므로 신체표현을 음악활동에 통합할 것을 제안하였다. - 이미희(2001), 임수진(1998): 감상활동이 표현능력에 긍정적인 영향을 미친다는 결과를 제시하며 자연환경과 유아의 일상생활 속에서의 아름다움을 인식할 수 있는 폭넓은 미적 체험 기회의 필요성도 함께 제시하고 있다. - 신화식, 이진이(1998): 통합적 미술교육방