[유아교육학] 레지오 에밀리아 사례조사.
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- 2007.04.05 / 2019.12.24
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- 목차
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1.공 프로젝트
2.신나는 분수대 프로젝트
- 본문내용
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레지오 에밀리아 접근법의 현장 적용
:레지오 에밀리아식 프로젝트를 우리 나라 유아 교육 현장에 적용해 본 것을 찾고, 교수법 적용과 우리 유아 교육 현장의 변화 방향을 탐색해 보기로 한다.
1. 공
프로젝트 배경
-‘공’ 프로젝트는 5,6세의 남아 2명, 여아 2명이 참여하였다.
프로젝트 당시 ‘월드컵 축구 경기’로 인해 유아들은 ‘공’에 대해 상당한 흥미가 있으며,축구와 축구 선수에 대한 이야기가 유아들 사이에 화제거리였다. 공에 대한 유아들의 흥미를 고려하여 주위에서 쉽게 접할 수 있고 운동 경기에 사용되는 다양한 공들을 좀더 탐색,관찰,경험하고자 하였다.
- 참고문헌
-
김은희(2000). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용 : 다양하 게 표상하며 몰입하여 사고하기. 창지사.
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희(1999). 유아교육과정. 정민사.
Armstrong, T.(1994). Multiple intelligence in the classroom. Alexandia, VA: Association for Supervision and Curriculum Development.
한국레지오교육연구회-----------------------------------www.reggiostudy.org
자료평가
- 이번 주 레지오 에밀리아를 주제로 발표를 해야하는데, 사례 조사 하려고 해도 요즈음 신종 인플루엔 때문에 유치원 견학이 제한 되어서 급하게 인터넷을 검색해봤지만 나오지 않았습니다. 그러다가 여기를 발견했는데 빠른 시일 내에 도움이 되서 정말 기쁨니다. 감사합니다.
- zmfltmx***
(2009.10.05 23:19:30)
- 글씨가 다 깨져서나와요 이건뭐지 돈날렸다 ㅜㅜ
- redwing***
(2009.06.08 06:30:54)
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