스키너의 조작적 조건화 이론

이론은 전통적으로 두 개의 큰 학문적 흐름이 지배해 왔다. 우선 학습을 정의한 다음, 주요 행동주의 학습이론의 주장자 스키너는 행동주의 심리학의 대학자로서, 조작적 조건화가 동물훈련에 매우 효과적임을 발견하여 인간학습에도 그 원리가 적용될 수 있음을 믿고 그의 학습이론과 교수원리들을 발전시켰다. 조작적 조건화에서 교사들은 학습자의 행동변화를 유도하는 역할을 담당한다. 이때 학습과제는 소단계들로 나누어지고 단계마다의 바람직

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R.e.p.o.r.t스키너의 조작적조건화 이론과 교수학습에의 적용 및 시사점에 대해 논하시오Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. Skinner와 조작적 조건화1) B. F. Skinner의 생애2) 조작적조건화 이론의 기본개념2. 조작적 조건화의 원리1) 반응적 행동과 조작적 행동2) 강화인3) 강화 스케줄4) 소멸과 벌5) 연쇄와 조형6) 자극일반화와 반응 일반화3. 조작적 조건화의 교수학습 1) 교수학습의 과정2) 행동수정을 위한 원리 4. 조작적조건화의 교수학습에의 적용5. 조작적조

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