[교수학습이론] 스키너와 반두라의 사회학습이론 비교연구

이론가의 주장1) 게젤의 성숙주의 2) 루소의 자연주의 Ⅲ. 학습이론에 대한 고찰1. 이론의 배경1) 행동주의적 관점2) 인지주의적 관점2. 기본전제1) 동기2) 감지3) 반응4) 강화3. 대표적 이론가의 주장1) 파블로브의 고전적 조건화 이론2) 스키너의 조작적 조건화이론3) 반두라의 사회학습이론4) 피아제의 인지발달이론Ⅳ. 성숙이론과 학습이론의 비교1. 유사점1) 환경적 요소2) 발달과 학습2. 차이점1) 교수학습2) 학습환경3) 학습활동Ⅴ. 결 론

사회적 위기4) 에릭슨의 인간발달단계별 심리사회적 위기에 대한 평가2. 스키너의 행동주의 이론과 반두라의 행동주의 이론의 차이점1) 스키너의 행동주의 이론2) 반두라의 행동주의 이론3) 스키너와 반두라의 행동주의 이론의 차이점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 론대부분의 발달론자들은 이제 인간은 살아 있는 한 변화하고 성장할 가능성이 있다고 확신하며 연구에 임한다. 인간생애의 이론 중 인간발달적 관점에 관한 이론은 크게 규범적 위기

반두라 사회학습이론의 이론과 적용반두라(Albret Bandura, 1925~ )목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.반두라의 생애2.사회학습이론3.반두라의사회학습이론4,반두라의사회학습이론 평가5.스키너와 반두라의 이론 비교6.반두라이론과 사회복지 실천7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한계점Ⅲ.결론참고문헌참고사이트Ⅰ.서론반두라의 성격이론은 전통적 행동주의 관점에 인지적 접근을 추가하여 형성되었다. 반두라는 행동이 단지 내적 힘이나 환경적 영향에

라 달라질 수 있다. 또한 학습을 성숙에 의한 변화로 볼 것인가 경험에 의한 변화로 규정할 것인가, 끝으로 학습의 결과를 지식의 습득으로만 볼 것인가 아니면 태도, 기능의 습득도 포함될 것인가 하는 데에 따라 학습의 정의는 달라질 수 있다. 사회학습이론은 캐나다 출신의 미국 심리학자 반두라(Albert Bandura)가 주창한 이론이다. 반두라는 1977년 출간한 사회학습이론을 통해 사회학습이론의 학문적 발판을 마련한 심리학자로, 초기에는 행동주의 학습

사회학습이론의비교 연구◉ 목 차 ◉I . 서론II . 이론적 배경1. 스키너의 조작적 조건형성이론(1) 스키너의 생애(2) 스키너의 조작적 조건화의 기본개념1) 조작적 조건화이론(Operant Conditioning)2) 조작적 조건화실험(Skinner Box)3) 조작적 조건화 이론의 특징4) 강 화(Reinforcement)5) 처 벌(Punishment)6) 소거(Extinction)와 자발적 회복(Spontaneous Recovery)7) 변별자극8) 행동조성(Shaping)9) 일반화(Generalization)(3) 스키너의 조작적 조건이론의 기본가정2. 반두라의 사