[유아교육] 유아교육의 개념 및 필요성, 유아교육기관 방문일지
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- 2007.03.29 / 2019.12.24
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- 목차
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Ⅰ. 서론 ……………………………… 1 Page
Ⅱ. 유아교육의 개념 …………………1 Page
Ⅲ. 유아교육의 필요성……………… 2 Page
1. 유아교육의 중요성 ……………2 Page
2. 유아교육의 특수성 ……………3 Page
Ⅳ. 맺음말 …………………………… 4 Page
* 참고문헌
Ⅴ. 유치원 방문일지 …………………6 Page
- 본문내용
-
교육을 ‘인간행동의 계획적이며 긍정적인 변화’라고 정의한다면 유아교육이란 교육이라는 단어 앞에 교육의 대상인 유아라는 말이 붙은 것이므로 유아교육이란 ‘유아를 대상으로 유아의 행동을 계획적이고 긍정적으로 행동변화를 일으키려는 노력’이라고 할 수 있다. 이러한 유아교육을 영어로 Day-Care Center, Nursery School, Preschool, Kindergarten 등 유아교육 대상기관의 특성에 따라 다양하게 불리워지나 일반적으로 Early Childhook Education이라 한다. 우리나라에서도 유아교육은 취학전 교육, 학령전 교육, 조기교육, 재능교육, 탁아 및 보육 등 다양하게 불리워지다 유아교육이란 합의된 용어를 현재 사용하고 있다.
이러한 유아교육은 1960년대부터 ‘유아교육의 시대’라고 할 만큼 세계적으로 유아교육에 대한 관심이 높아졌다. 선진국가에서는 취학 전 아동교육에 대한 연구와 실천에 많은 힘을 기울이고 있다. [모든 어린이에게 유아교육의 기회를(Universal Opportunity for Early Childhood Education 1966)] 이라는 구호를 내걸고 유아교육의 중요성을 강조한다.
자료평가
- 좋은 자료 감사합니다.
- sunfllo***
(2010.11.25 09:44:37)
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