[ADHD] 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 특징, 전개과정, 증상과 진단기준 및 치료방법과 개입방법 분석 고찰(사례 중심)

장애아의 특성 5) 학습장애아 부모가 가져야 할 9가지6) 부모상담(부모역할)7) 학교-가정 노트 프로그램2. ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애) - 81) 정의2) 원인3) ADHD 증상 및 특성4) 부모교육의 필요성5) 부모역할 프로그램(ADHD 아동을 위한 부모교육)3. 틱장애 - 121) 정의2) 원인3) 틱 장애의 공통적인 특징4) 틱 장애 시기와 증상에 따른 분류5) 틱 장애 진단기준(DSMIV)에 따른 분류6) 틱 장애 부

행동장애(ADHD)의 정의2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특성1) 행동적 특성(1) 반항적 태도(2) 사회적 능력의 부족(3) 자존감 부족(4) 운동 조정능력의 부족2) 인지적 특성(1) 인지적 결함(2) 학습문제3. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 선별 및 진단1) ADHD의 선별(1) 주의력결핍의 전형적인 증상(2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상(3) 정상적인 범주의 현상들(4) 공존 장애 증상2) ADHD의 진단4. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 중재방법1) 놀이치료2)

정서발달< 불안과 공포증, 주의력 결핍>1. 불안장애 2. 불안장애의 유형.1) 분리불안장애 2) 과잉불안장애(Overanxious Disorder) 3) 공포장애(Phobias) 4) 강박장애 3. 불안장애의 치료1) 행동치료2) 인지행동치료3) 약물4) 가족중재◆ 주의력 결핍 과다행동 장애1. ADHD의 정의2. ADHD의 특징3. ADHD의 상황 변인의 영향과 출현률4. ADHD의 진단준거(이근후 외, 1995)5. ADHD의 전개 과정《 주의력 결함 과잉 행동장애 프로그램 실행》《 주의력 집중에 대한 20가지

ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)는 주의력 결핍 또는 과잉행동 장애이라고 불리며 소아기에 가장 흔한 질환 중 하나입니다. 부주의, 충동, 과잉행동의 3대 증상이 주로 나타납니다. 이러한 특징은 유아기부터 청소년기까지 지속되며 성인기에도 나타날 수 있습니다. 최근 ADHD 환자가 늘면서 학교 및 직장생활 부적응 사례도 늘고 있어 심각성도 높아지고 있습니다. 따라서 본론에서는 ADHD의 특징을 파악하고 그 정의와 원인, 진단기준, 치료법 등을 관찰하

및 Knoll(1980)은 의사소통이란 사람들 간에 감정, 사실, 태도, 믿음, 생각을 전달하는 과정으로 상호대화를 통해 서로에게 영향을 주고 서로를 이해하는 모든 수단을 포함한다고 하였고, Galvin과 Brommel(1982)은 의미를 창출하고 공유하는 상징적 상호교류과정으로 의미들을 창조하고 공유하는 과정으로 보았다. 즉, 부모 자녀간의 의사소통은 상호간의 밀접한 감정교류나 개인의 사고, 가치, 생각이나 관심 등을 표현하는 과정에서 일어나는 언어적 상호작용