[인문사회계열] 장애아동복지의 실태와 문제점 및 개선방안
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- 목차
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정의 황 및 실태…………………………………………… 1~5
장애의 정의………………………………………………………… 1
아동의 현황………………………………………………………… 5
복지욕구 및 대책………………………………………… 8~9
장애아동의 욕구현황……………………………………………… 8
장애아동을 위한 복지정책………………………………………… 9
문제점과 개선방안……………………………………………12
외국과 비교 ………………………………………………17
영국 스웨덴 …………………………………………………… 17~18
선진국과 우리나라 비교 및 문제점 ……………………………19
일본(법률들)………………………………………………………… 20
사례들을 중심으로…………………………………………… 22
참고문헌 …………………………………………… 24
- 본문내용
-
☞ 장 애 아 동
Ⅰ.정의현황 및 실태
1. 장애의 정의
1) 장애의 개념
장애의 개념은 시대와 사회에 따라서 변화하며, 장애의 양태와 그것이 내포하는 문제의 양상은 다양하다. 또한 사회적 관념의 차이에 따라서 장애를 규정하는 기준이나 관심이 상이하다. 장애의 개념은 협의의 개념과 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있다. 협의의 개념은 의학적인 개념으로 장애인식에 있어서 장애를 신체 또는 정신의 기능저하, 이상, 상실 또는 신체 일부의 훼손 등을 가리키는 의학적 측면의 개념에 국한하는 반면, 광의의 개념은 의학적인 면 이외에 장애의 개념을 보다 명확히 이해할 수 있다. 1980년 세계보건기구(WHO)에서 규정한 국제장애분류(ICIDH)에 의하면, 장애의 개념을 기능장애, 능력장애, 사회적 불리의 세 측면으로 보고 있다.
(1) 기능장애(impairment)
기능장애는 ‘심리적, 생리적 또는 해부학적 구조나 기능의 상실 또는 비정상’을 뜻한다. 일시적 또는 영구적인 손실이나 비정상이 특징이며, 사지, 기관, 피부 또는 정신적 기능체계를 포함한 신체의 다른 구조의 비정상, 결손 또는 손실의 발생이나 존재를 포함한다. 이는 손실을 포함한다는 의미에서 질병보다 더 포괄적인 개념이며, 원칙적으로 기관수준에서의 장애를 반영하는 것이다. 기능장애는 지적 장애, 언어장애, 청각장애, 시각장애, 내과적 장애, 골격계 장애, 신체기형, 전신적 장애 등으로 분류된다.
(2) 능력 장애(disability)
능력 장애는 ‘기능장애로부터 야기된 것으로서 인간에게 정상적인 것으로 간주되는 범위 내에서 또는 그러한 방식으로써 활동을 수행하는 능력의 제약 또는 결여’를 뜻한다. 능력 장애는 기능장애의 직접적 결과로서 일상적으로 기대되는 활동수행 및 행동의 과다 또는 결핍이 특징이다. 이는 개인의 활동상의 능력제한이 발생하여 여러 가지 생활능력, 예를 들면 신변처리능력이나 운동활동 능력이 떨어지게 됨을 말한다. 능력 장애는 태도장애, 의사소통장애, 개인일상생활 동작장애, 운동장애, 가사활동장애, 상황적 장애 등으로 분류된다.
(3) 사회적 불리(handicap)
사회적 불리는 사회적 차원의 장애 개념으로 ‘기능장애나 능력 장애로부터 야기되는 것으로서 연령, 성, 사회문화적 요인에 따른 정상적인 역할을 제약하거나 방해하는, 개인에 대한 불이익’을 의미한다. 이는 기능장애나 능력 장애가 사회화된 것으로서 개인의 손상이나 기능제약으로 인해 사회생활에 대한 참여에서 제한을 받거나 지장을 초래하는 것을 말한다. 사회적 불리는 오리엔테이션, 신체적 자립, 이동성, 직업, 사회통합, 경제적 자족 등의 측면에서 경험하는 상대적 불이익으로 분류된다.
이러한 정의들을 종합하면, 장애란 신체적 • 심리적 • 정신적 구조 및 기능의 상실로 인해 개인적 차원에서 일상생활의 활동에 지장을 가져오고, 사회적 차원에서 사회생활에 참여하는 데 불이익과 제한을 받는 것이다.
2) 장애아동의 정의
(1) 장애인 복지법
장애아동이란 영유아기에 조기에 발견되는 모든 장애 조건을 가진 아동을 말한다. 특수교육진흥법상의 장애아동 분류에 따르면 장애아동의 유형은 시각장애, 청각장애, 정신지체, 지
- 참고문헌
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김성경 외. 2006. 『아동복지론』. 양서원.
윤혜미 외. 2005. 『아동복지론』. 청목출판사.
공계순 외. 2003. 『아동복지론』. 학지사.
이소희 외. 2003. 『아동복지론』. 양지.
윤혜미 외. 2005. 『아동복지론』. 청무출판사.
이순형 외. 2003. 『아동복지 이론과 실제』. 학지사.
문선화 외. 2005. 『한국사회와 아동복지』. 양서원.
정영숙 외. 2005. 『장애인복지론』. 학현사.
권육상 외. 2005. 『장애인복지론』. 유풍.
유동철 외. 2005. 『한국장애인복지의 이해』. 인간과 복지.
http://www.mohw.go.kr/ 『보건복지부』.
http://www.nso.go.kr/ 『통계청』.
http://www.kihasa.re.kr/ 『한국보건사회연구원』.
http://www.kise.go.kr/ 『국립특수교육원』.
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- 이 자료를 참고로 레포트를 작성했어요. 너무 좋았어요. 교수님께 칭찬받았어요.
- ej0***
(2010.11.04 10:42:09)
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