[상담심리학] 집단상담의 실제

집단상담의 상담자는 훈련받은 전문가이어야 한다. 집단상담의 지도자는 자각, 민감성, 객관성, 유연성, 내적인 힘, 공감적 이해, 수용과 존중, 성실과 투명성 같은 인간적 자질을 가지고 성격 심리학, 상담 심리학, 집단역학 등 관련 학문에 대한 전문적 지식을 소유한 사람이어야 하며, 실제적인 개인 및 집단 상담의 기술을 익힌 사람이어야 한다. 셋째, 상담집단의 분위기는 신뢰롭고 수용적이어야 한다. 집단상담의 과정적 요체는 자기탐색 및 이해,

집단상담의 상담 자는 훈련받은 전문가이어야 한다. 집단상담의 지도자는 자각, 민감성, 객관성, 유연성, 내적인 힘, 공감적 이해, 수용과 존중, 성실과 투명성 같은 인간적 자질을 가지고 성격 심리학, 상담 심리학, 집단역학 등 관련 학문에 대한 전문적 지식을 소유한 사람이어야 하며, 실제적인 개인 및 집단 상담의 기술을 익힌 사람이어야 한다. 그리하여 ① 인간 행동에 대한 깊은 이해력, ② 행동 및 태도의 의미를 명료화시키는 능력, ③ 집단내의

상담의 융합을 고려하는 것도 중요합니다. 디지털 치료는 접근성과 편리성 측면에서 많은 장점을 가지고 있지만, 대면 상담의 깊이와 상호작용은 여전히 중요합니다. 이를 고려하여 디지털 치료와 대면 상담을 조화롭게 결합하여 최적의 심리치료를 제공할 수 있도록 노력해야 합니다.요약하자면, 디지털 치료는 심리치료 및 상담심리학 분야에서 디지털 기술을 활용한 심리적인 지원을 제공하는 접근 방식입니다. 이는 접근성과 비용 절감의 장점을

상담자가 도움을 필요로 하는 내담자에게 내담자 자신과 환경에 대한 이해를 높여 주고, 합리적인 행동 양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 도와주는 활동- 학교에서의 상담활동 자체가 내용, 기능, 목표 면에서 생활지도, 정신치료, 심리치료 등을 포함하고 있어서 매우 큰 비중을 차지하는 단계- 정신분석학, 행동주의 심리학, 인지심리학, 생태심리학 등의 주요 상담이론- 성격상담, 학업상담, 진로상담 / 개인상담, 가족상담, 집단상담

실제로는 훨씬 많은 차이점을 가지고 있을 것이라는 점에서 이외의 요인이나 이론도 역시 살펴보는 것이 좋을 것 같다.3. 결론프로이트와 융은 심리학을 학습하는 학습자라고 한다면 모두 어느 정도 알고 있다고 할 정도로 매우 유명한 사람에 해당한다. 비슷한 이론의 전개를 보인다고 해서 그들이 모두 공통적인 이야기를 하고 있다고 하기는 어렵다고 생각했는데 오히려 공통적인 부분보다는 다르게 전개하는 부분이 많은 것을 보면서 조금은 놀라