[교육사회학] 7차 교육과정의 문제점

문제점은 7차 교육과정 중 영어과에서 강조하고 있는 의사소통 중심 교육이 어려워진다는 것이다. 실제로 12과에서는 의사소통 기능을 한여름 밤의 꿈 희곡에서 나오는 대사들을 이용하여 제시함으로써 현실감과 진정성(authenticity)이 떨어진다는 문제가 있었다. 연극에서 사용하는 대사는 어디까지나 과장되고 실제 사용하는 언어와는 다소 차이가 있게 마련인데 이것들을 교과서에서는 실제 대화에서 사용하게끔 여러 상황을 만들어 반복적으로 연습

교육)의 변천 과정과 수업 원칙, 국사과(국사수업, 국사교육)의 심화보충과정, 국사과(국사수업, 국사교육)의 문제점, 국사과의 교수학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 성격Ⅲ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 목표Ⅳ. 국사과(국사수업, 국사교육)의 변천 과정1. 개항 이후2. 일제 시대3. 광복 이후4. 1947년에 미군정에 의하여 이루어진 교수요목5. 국사6. 제3차 ~ 제5차 교육과정7. 제6차 교육과정8. 제7차 교육과정Ⅴ. 국사과(국

졸업논문한국어 음운론과 음운교육의 필요성, 발전방안한국어 음운론과 음운교육의 실태, 발전방안< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 음운론가. 음운론의 정의 및 발달과정 나. 음운론의 내용1) 음운체계2) 음운의 변동2. 음운교육가. 음운교육의 내용과 방법1) 제 7차 교육과정 내용체계2) 제 7차 ‘국어지식’ 분야의 교육내용 중 음운교육3) 교과서에 제시된 음운교육의 목표4) 교수학습 방법나. 음운교육의 필요성다. 현재 국어교육의 문제점

제7차교육과정의 특징, 제7차교육과정의 개정 중점, 제7차교육과정의 실태, 제7차교육과정의 통합교과와 교원양성제도, 제7차교육과정의 임용정책, 제7차교육과정의 문제점, 향후 제7차교육과정의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 제7차교육과정의 특징1. 교육과정 편성․운영권의 위임 확대2. 학생 중심 교육과정으로의 전환Ⅲ. 제7차교육과정의 개정 중점1. 학생의 건전한 인성과 창의성을 함양하는 것을 목표로 초중등학교 전반에 걸쳐 기초적이고 기본적

교육내용과 내용체계를 개선할 필요성을 제기하고, 개정의 배경요인으로 작용했다.나. 개정 사회과 교육과정은 세계화 및 지식 정보 사회 대비, 저출산 및 고령화 대비, 역사교육강화, 다문화 교육 실시 등의 국가 ․ 사회적 요구를 고려한 교과 목표, 학습내용, 교수 ․ 학습 및 평가방법 등을 교육과정에 반영할 필요성을 제기 했다.다. 제7차 교육과정 적용상의 문제점 개선 필요성이 제기 되었다. 7차 교육과정에서는 단계형 수준별 교육과정의 적용