[미래사회와 정보기술] e러닝의 이해

정보를 선택하여 활용하는 방법을 지도한다. ㉰ 신문자료를 활용하여 모든 교과학습의 자료와 방법을 다양화시킨다. ㉱ 다양한 신문 자료를 학습자 스스로 선택하여 학습하게 하는 열린 교육방법을 구안하여 적용한다. ㉲ 다양한 신문 학습을 통해 미래 사회를 살아갈 학생들에게 자기주도적 학습능력을 향상시킨다. ㉳ 신문자료를 활용한 효율적인 글쓰기와 논술 지도방법을 구안하여 실천해 본다. ㉴ 다른 나라의 문화와 풍습, 국제 이해 자료, 환경

e 러닝을 쉽게 생각하고 있다. 나이가 젊을수록 전통적인 방법보다는 인터넷과 컴퓨터, 소프트웨어에 많이 익숙하기 때문이다. 이러한 점에서 볼 때 시간이 갈수록 e러닝 시장은 더욱 커질 것으로 기대된다. e러닝 산업은 외형적으로 크게 성장하고 있다. 동시에 우리나라는 IT가 응용프로그램 개발의 기술적 우위를 가지고 있으며 인터넷, 모바일 등 네크워크 보급이 잘 되어 있어 발전가능성이 매우 높은 분야이다. 많은 사람들이 이 것을 이용하고 있

배우는 즐거움, 일구어 가는 미래, 함께 살아가는 평생학습사회 구현(교육사회학 마지막 수업 – 평생교육)배우는 즐거움, 일구어 가는 미래, 함께 살아가는 평생학습사회 구현순 서Part 1. 평생교육 접근하기1-1. 평생교육이란?1-2. 평생교육의 개념1-3. 평생교육에 대한 인식Part 2. 평생교육 알아보기2-1. 평생교육의 형태2-2. 한국 평생교육의 역사2-3. 분야별 평생교육2-4. 해외의 평생교육Part 3. 평생교육 이해하기3-1. 평생교육의 문제점과 발전방

기술․산업 교과와 가정 교과를 통합한 것으로, 초등학교의 실과를 바탕으로 중학교1학년부터 고등학교 1학년까지의 남녀 학생 모두에게 이수시키는 과목이다.Ⅳ. 기술가정과의 목표실과(기술․가정)의 교과목표만 제시되고, 학교급별 혹은 실과, 기술, 가정영역에 대한 목표가 별도로 제시되지 않는다.개인과 가정, 산업생활의 이해와 적응에 필요한 지식과 기능을 습득하여 가정생활을 충실하게 하고, 정보화, 세계화 등 미래 사회의 변화에 대처할

사회가 모두 학습공간이 될 것이고, 여기에 사이버 공간을 통하여 학습의 효과성 및 효율성이 증대될 것이다. 정보통신기술을 교육에 활용시키고자 하는 원격교육체제의 도입은 우리의 시대적 요청이라 볼 수 있겠다. 이와 관련하여 드러커(Drucker)는 정보화 사회에 대응하여 교육의 틀을 바로 잡고 최첨단 정보통신기술을 교육에 도입하는 나라가 미래 지식기반사회의 선두 주자로 등장할 것으로 보았다. 주지홍 외(2002), 정보통신정책연구원, p. 8.Ⅱ. E-