[교육심리학] 아들러의 개인심리학적 성격이론

교육의 이론은 Adler의 개인심리학(Individual Psychology)에 기초를 둔다. Adler의 이론은 인간은 사회적인 동물로 소속감을 형성하고자 하며, 성장과정에서의 경험을 토대로 생활양식을 형성한다. 생활양식은 성격의 통합체로 이는 사회적 상호작용의 기초가 되므로 한 개인의 부적응 행동은 열등감을 극복하는 과정에서 문제가 생기거나 생활양식의 기초가 되는 사적인 논리에 문제가 생긴 것으로 볼 수 있다. 민주주의 부모교육 이론은 이러한 아들러의 관점

아들러 개인심리학에 있어서 성격 평가는 개인의 생활양식을 파악하는 것이다. 전형적인 생활양식조사에 들어가는 주요 내용으로는 초기회상(early recollection), 꿈분석(dream analysis), 출생순위(birth order), 기본적 오류(basic mistakes), 자질(assets) 등이 있다.아들러의 개인심리학의 개념들은 현재 광범위하게 적용되고 있다. 특히 자녀지도를 위한 부모교육을 통해 아들러의 개념들이 널리 보급되면서, 격려를 통한 상담 방법이 각광받고 있다. 아들러는 시대를

아들러의 개인심리학적 성격이론1. 알프레드 아들러의 생애- 1870년 비엔나에서 태어나 1937년 사망함- 성장과정에서 경험한 열등감과 보상추구, 출생서열, 사회적 관심 등을 토대로 이론 형성- 3000여 권의 책과 논문을 발표하는 왕성한 활동을 함아동와 교육으로 관심으로 돌리고 아동생활지도 클리닉을 창설- 1939년에 순회 강연 중 스코틀랜드의 애버딘에서 심장발작으로 사망2. 인간관1) 총체적 존재 : 인간은 통일된, 자아일치된 유기체로 하나의

성격의 도덕적 의식부분이다. 생후 2년째부터 점차적으로 발달하며 우리가 자기고 있는 전통적 가치와 상벌관이 된다. 현실보다는 이상을 추구하며 쾌락보다는 완성을 위해 노력한다.2. 에릭슨의 성격발달단계 이론에릭슨은 개인의 정체감, 역사정치문화와 심리학의 상호작용에 관한 그의 저술들은 심리사회적 문제에 대한 전문적인 접근법에 영향을 미쳤으며, 비전문가들 사이에서도 관심을 끌었다. 청년시절에 예술학교를 다녔고 유럽을 여행했

아들러의 개인심리학적 성격이론  -사회복지실천과 개인심리이론 ㆍ아들러는 1차대전 후 아동클리닉을 개소하고 사회복지사와 다른 전문직에게 상담 전문가 교육을 실시하였다. ㆍ가족분위기, 가족형태, 가족구성원의 생활양식 등에 초점을 둔 아들러의 이론은 사회복지 실천에 있어서 가족상담에 유용한 지식 기반을 제공한다. ㆍ집단 경험을 통해 열등감과 잘못된 생활양식을 바꾼다는 주요개념은 집단사회사업에서 유용하게 활용되고 있다. 1)