[국문학] 사씨남정기 분석

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2007.03.06 / 2019.12.24
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목차: 1. 들어가면서
1) 가문소설 (가정소설)
2) 가문소설의 정의
3) 가문소설의 특성

2. 사씨남정기
1) 줄거리
2) 등장인물 분석 및 작품의 한계와 의의
3) 작가분석

3. <사씨남정기>와 <창선감의록> 비교
1) <창선감의록>에 대한 설명
(1) 작가
(2) <창선감의록>의 줄거리 및 작품의 의미
2) <사씨남정기>와 <창선감의록> 비교
(1) 작품의 유사성
(2) 작품의 차별성
(3) <사씨남정기>와 <창선감의록>에서 나타나는 욕망의 설정

4. <사씨남정기> ↔ 시대
1) 가부장적 질서의 유지
2) 일그러진 가부장권

5. 현대소설 ↔ 시대
1) 시대를 반영한 소설
(1) <탁류>
(2) <난장이가 쏘아올린 작은 공>
(3) <잃어버린 줄기세포>
2) 시대에 영향을 미친 소설
(1) 금서 - <태백산맥>,<아리랑>,<한강>
(2) <우리들의 행복한 시간>
(3) <아버지>

6. 맺으면서

7. 참고문헌

본문내용: 1. 들어가면서

문학은 인간의 가치 있는 체험을 통해서 탄생한다. 인간의 주위의 환경과 끊임없이 대결하고 조화를 이루면서 가치 있는 체험을 하게 되는데, 이러한 체험을 바탕으로 쓴 이야기들은 독자에게 교훈과 감동을 주는 문학작품으로 탄생하게 된다. 우리는 수많은 문제들과 부딪히면서 때로는 그것을 극복하기도 하고 또 때로는 그것에 좌절하며 살아간다. 문학은 우리들의 삶에 내재되어 있는 문제들을 일깨워, 현실이 안고 있는 문제는 무엇이며 그 문제의 본질은 무엇이고 그 문제에 어떻게 대처해 나가는 것이 바람직한가 등을 간접적으로 제시해 준다. 이러한 문학작품 중 특히 소설은 좀 더 구체적으로 현실을 반영하고 묘사하고 있으며 현실과 문학이 상호 작용하여 우리의 삶 속에서 구체적으로 영향을 미치는 대표적인 작품양식이다.
시대와 사회, 그리고 그 시대를 살아가고 있는 사람들의 의식구조를 읽을 수 있는 구체적인 자료인 소설을 통해서 들여다본 삶에 대한 이야기를 하려고 한다. 우리가 직접 겪은 이야기도 아니고 직접 들은 이야기도 아니지만, 우리는 고전소설 한편을 통해서 그 시대를 보고 느낀다. 우리가 마음껏 상상의 날개를 펼치고 소설 속에서 역사를 찾을 수 있는 것, 비록 상상의 날개였지만, 상상으로 끝나지 않고 그 시대의 삶과 사랑과 기쁨과 아픔을 진실
되게 느낄 수 있는 것은 무척이나 신나는 일이다.
<사씨남정기>는 구체적인 역사적 사건을 모티프로 Tm여진 소설이다. 이 소설을 통해서 우리는 조선시대 숙종대의 정치적, 사회적 상황을 알 수 있고 더불어 숙종과 인현왕후, 장희빈 등 매우 구체적인 역사적 인물에 대한 파악도 할 수 있게 된다. 단순히 재미있는 이야기 한권이 아니라 시대를 통찰할 수 있는 혜안을 제공해 주는 <사씨남정기>는 과연 어떤 작품이고 우리는 <사씨남정기>를 통해서 무엇을 알고 배우고 느끼는 것일까?

참고문헌: 민찬(2001) 조성기의 삶의 방식과 창선감의록. ｢대전어문학｣ 제7집, 대전대 국어국문학과
송성욱(2002) 17세기 소설사의 한 局面- <사씨남정기><구운몽><창선감의록><소현성록>을 중심으로-. ｢한 국고전연구8｣, 한국고전학회
신병주 노대환(2005) 고전소설 속 역사여행, 돌배게 이준호(2004) 채만식 소설의 공간 의식 연구 : 탁류와 태평천하를 중심으로
임성규(2001) 한국 출판의 문화산업적 기능 연구 :베스트셀러 '아버지'의 사례를 중심으로
정성란(1998) 고등학교 고전소설 교육 연구
정출헌,고미숙,김풍기(2006) 고전문학사의 라이벌, 한겨레
진경환(1993) 소설사적 관점에서 본 창선감의록과 사씨남정기의 관계. 정규복외, ｢김만중문학연구｣, 국학자료원
천주리(2003) 채만식 소설 연구 : 탁류와 태평천하를 중심으로
홍승현(2004) 고등학교 문학교과서에 수록된 고전소설 교육 연구

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