[사학] 참빗이야기- 수필

들었는데 그것과 연계해서 패러디를 해보았다. 하면서도 많이 부족함을 느꼈고, 역시 ‘고전은 어렵다.’라는 선입견이 아직 머릿속에 남아있는 듯 하여 아쉬움이 남는다. - 참고문헌 한국사학회ㆍ동국대학교 신라문화연구소편『신라 최고의 사상가 최치원탐구』 주류성 2001 디지털한국학 한국의 역대인물 http://www.koreandb.net/ 한국고전번역원 (http://www.itkc.or.kr/) 이상익ㆍ노진한ㆍ모팔원 편저『고전수필 어떻게 읽을 것인가』집문당 1999

사학자들의 대공세로 역사교과서는 정치인들의 손을 타게 되었고, 권력층의 동의하에 역사적 사실을 조작하여 진리로 등극시켰다. 역사교과서가 현재 정치권으로부터 자유로울 수 없게 된 이유가 여기에 있었다. 또한 우리나라의 역사교과서는 비판적 사고력이나 상상력을 키워주기엔 역부족인 경우가 많고, 그 서술내용도 보수적인 것이 많다. 내가 배운 역사교과서도 권력으로부터 자유롭지 못하여 아마 비슷한 처지가 아니었을까 싶다.저자는 대

수필을 썼다. 이 글은 중국문학에서 가장 이름난 작품 가운데 하나로 손꼽힌다. 1050년 남쪽 수도인 하남성(河南省) 귀덕(貴德)의 자사(刺史)를 거쳐 1054년에는 수도로 소환되어 한림원(翰林院) 학사(學士)가 되었다.좌천된 지 거의 9년 만에 수도로 돌아와서 맡게 된 이 새로운 보직은 승진을 의미하는 것이었다. 그러나 이때 역시 여느 때와 마찬가지로 그는 강직함과 직설적인 태도 때문에 동료들에게 인기가 없었다. 그의 첫 번째 임무는〈신당서 新唐

사학위 논문, 20022. 권보드래, 『한국 근대소설의 기원』, 소명출판, 20003. 권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 20024. 권영택, 『소설을 어떻게 볼 것인가』, 문예출판사, 19955. 김명인, 「한국 근대 문학개념의 형성과정」, 『한국근대문학연구』, 한국근대문학회, 20056. 김윤식, 『이광수와 그의 시대』, 솔출판사, 1999,7. 서영채, 『아첨의 영웅주의』, 소명출판, 20118. 조동일, 『신소설의 문학사적 성격』, 서울대 출판부, 19739. 채호석, 『청소년을

이야기1. 이야기의 개념 말의 의미는 구체적인 상황 맥락에 따라 달라질 수 있다. 이 단원에서는 말이 가지고 있는 이와 같은 특징을 이야기를 중심으로 공부하게 된다. 이야기의 개념, 이야기의 요소, 이야기의 짜임 등에 대하여 알아보고 이러한 학습을 통하여 구체적인 의사 소통 상황에서 효과적으로 말하고 듣고 읽고 쓸 수 있는 기초적인 능력을 기르도록 하자.1. 발화와 이야기1)발화 ① 뜻 : 어떤 생각이 말로 표현된 것문장이 음성적으로