[교육철학]듀이의 교육적경험에 대하여

Ⅰ. 서론교육철학에 관심을 갖고 있는 사람이라면 듀이에 대해서 한 번쯤은 들어봤을 것이다. 구체적인 교육 방법론까지는 아니더라도 듀이가 경험을 표면적으로 내세웠다는 사실은 알고 있을 것이다. 우리는 기본적으로 교육에 관한 강좌에서 읽을 원고의 형태로 집필 된 , 한 편의 짧은 논문에 가까운 을 바탕으로 하여 듀이의 교육관과 듀이가 생각하는 교육과정 구성, 비평을 하고자 한다. Ⅱ. 본론1. 듀이의 교육관

교육적 경험으로써 놀이의 중요성을 주장해 왔다. 그들은 아동과 아동기 그 자체의 자유를 지지한 사람들이었다.열린교육에 영향을 미친 교육사상가로는 몽테뉴(Motaigne), 루소(Rousseau), 오웬(0wen), 페스탈로찌(Pestalozzi), 프뢰벨(Fröbel), 몬테소리(Montessori), 맥밀란(McMillan) 등과 현대 학자로서는 듀이(Dewey)와 피아제(Piaget) 등이 있다(Mays, 1967). 특히 루소의 아동관, 듀이의 경험중심교육과정, 피아제의 상호작용 이론이 열린교육의 철학과 이론 정립의 기초가

교육이라고 정의한다.교육이란 생의 변화를 말하는 것이다. 바람직하지 않은 상태에서 바람직한 상태로의 변화를 말한다. 이것을 두 가지로 구분하여서 설명하면 다음과 같다.첫째, 의도적이고 조직적이고 지속적인 활동으로 교육을 강조하고 있다. 교육에는 언제나 의도성이 요구된다고 보고 있다. 모든 경험은 교육적이라는데 주장하고 있다. 그러나 그것은 진리가 아니다. 어떤 경험은 전혀 교육적인 것이 아닌 것이 있다.둘째, 전인 즉 인간의 지

듀이의 교육이론에서 ‘경험’은 단순히 겪어보는 것은 아니다. 어떤 것을 시도해보고, 그 결과로서 얻는 즐거움이나 고통을 서로 연결시킴으로써, 그 대상에 대한 관련성을 배우게 되는 것을 의미한다. 듀이의 지성중심 교육철학과 교육적 경험론에 대해 알아보고 우리나라의 교육 현실에 견주어 보기로 하자. 1. 듀이 교육철학의 배경 존 듀이(1859-1952)는 실용주의(Pragmatism) 교육철학의 대표적 사상가이다. 그의 교육철학은 지성주의 교육철학이라고

철학박사 학위를 받기까지 했다.2 듀이의 교육사상1) 전통적 교육관에 대한 비판: 듀이는 자신의 실용주의적 교육론을 제시하면서 지금까지 교육현장에 뿌리깊게 내려온 전통교육과 그 형태에 대해 폭넓은 비판을 가하면서 새로운 진보적 교육에 대해 상세히 논의하고 있다. 이에 대한 논의는 주로 민주주의와 교육 과 경험과 교육 이라는 책에서 자세히 다루고 있다.전통적 교육 일반의 측면에 대하여 듀이는 전통적 교육 구조는 본질적으로 위