[심리학] 히틀러 인물분석
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- 목차
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1. 서론
2. 히틀러의 초기 경험
(1) 히틀러의 초기 경험
(2) 연구를 위한 상황 선택
3. 해석적 렌즈를 통한 히틀러 분석
(1) 에릭슨의 심리사회 이론으로 본 히틀러
(2) 프로이드의 정신분석적 이론으로 본 히틀러
4. 사회사업 실천에 대한 함의
(1) 에릭슨의 심리사회 이론에 대한 사회사업적 함의
(2) 프로이드의 정신분석적 이론에 대한 사회사업적 함의
5. 결론
□ 참고문헌
□ 조모임 토의내용 보고
- 본문내용
-
1. 서론
히틀러는 인류사에서 가장 거대한 전쟁인 2차 세계 대전을 일으킨 인물이다. 히틀러는 인류 역사에 큰 영향을 미쳤다고 할 수 있다. 한 인물이 성장하는 데 있어 주변 인물과 그 환경은 무시할 수 없는 조건이다. 따라서 이렇듯 한 시대에 큰 영향력을 끼쳤던 인물이 어떠한 환경과 요인에 의해서 그가 한 인물로 성장해 가는데 영향을 미쳤는지 알아본다. 또한 이것을 에릭슨의 심리사회 이론과 프로이드의 정신분석적 이론을 바탕으로 분석해보고 그에 알맞은 사회사업적 접근에 관하여 논하고자 한다.
2. 히틀러의 초기경험
1) 히틀러의 초기경험
히틀러는 42세의 세관 공무원 알로이스 히틀러와 그의 부인 클라라의 네번째 자녀로 태어났다. 히틀러가 초등학교에 입학했을 시절, 당시의 그는 그저 어머니에게 어리광을 부리는 철모르는 어린애일 뿐으로, 그가 어릴 적부터 흉폭한 폭력배의 기질이 보였다는 등의 것은 전혀 아니었다. 오히려, 히틀러는 매우 우수한 학생에 속했고, 초등학교에서의 교우관계도 그런대로 원만하였다.
아버지는 아들이 자신의 뒤를 이어 직업 공무원이 되기를 바랐지만 히틀러가 성적부진으로 한 학년을 낙제하기도 해서 그런 아버지를 실망시켰다. 히틀러는 당시부터 화가의 길로 가기를 원했으나, 그의 아버지는 화가가 되겠다는 히틀러에게 아버지 자신과 같은 길을 가기를 강요했다. 그의 아버지는 평소에도 자주 아내와 아이들을 때렸다. 그 중 히틀러는 형제들 중 가장 반항이 심하여 다른 형제들 보다 더 심하게 맞기도 하였다
- 참고문헌
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권중돈 외, 《인간 행동과 사회 환경》, 학지사, 2005
이인정 외, 《인간 행동과 사회 환경》, 나남, 2005
박경숙, 《히틀러의 정신구조 분석에 관하여》, 한국정신과학학회지, Vol.6 No.2, 2002
하랄트 슈테판, 《아돌프 히틀러》, 한길사, 1997
윌리엄 C. 랑거, 《히틀러의 정신 분석》, 솔출판사, 1999
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