[독서감상문]마당깊은 집

독서 후에는 감상․체험할 수 있는 기회2. 클리닉도서관 운영1) 집단 따돌림을 당할 때2) 다른 사람의 물건이 탐날 때3) 외모 때문에 고민이 될 때4) 학교 가기가 싫을 때5) 성적이 떨어졌을 때6) 소심하고 용기가 없다고 느껴질 때7) 가난한 부모님이 원망스러울 때8) 부모님이 이혼했을 때9) 친구와 싸웠을 때10) 새엄마가 미울 때11) 자신이 화를 잘 낸다고 느껴질 때Ⅶ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 독서감상문쓰기1. 쓰기 전에 생각해 둘 점2.

독서에 할애하도록 하기는 어려워 보인다. 지나친 입시 경쟁의 과열로 인해 학생들은 책 한 권 읽을 시간도 없이 사교육으로 내몰리고 있는 실정이다. 입시 경쟁이 덜 한 외국에서도 여가시간에 책읽기를 장려하기가 힘든 마당에 우리 교육에서 학생들에게 여가시간에 책을 읽으라고 부르짖는 것은 현실과 동떨어진 외침으로 들린다. 또한 최근 정보통신기술의 발달에 따라 언제 어디서든 손쉽게 접할 수 있는 미디어 매체가 범람하고 있다. 이는 학생

독서20운동전개’의 추진과정을 살펴볼 때, 연구자가 독서지도를 하고 있는 3개 학급 90명 중 목표량을 도달한 학생이 62%(56명)이고, 10권 이상 읽어가는 학생이 20%(18명)이며, 10권 미만인 학생이 18%(16명)로 학생들이 목표를 향해서 꾸준히 독서하는 경향으로 볼 때 겨울방학과 명년 2월까지 계획된 기간까지는 점진적으로 많은 학생들이 목표량에 도달할 것으로 생각한다. 독서는 읽는 행위와 느낌을 적어가는 독서 감상문을 쓰는 것이 순서이므로 읽은 내

독서활동(독서교육활동)의 사례41. 마인드맵을 활용하기1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요2. 독서 편지1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요3. 시인이 될래요1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요4. 독서 퀴즈1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요5. 나도 배우1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요6. 기자가 되어1) 생각을 열어요2) 이렇게 활동했어요Ⅴ. 독서활동(독서교육활동)의 사례51. 독서 기록장 쓰기 지도2. 독서 감상문 쓰기1) 독

독서교육(독서지도)의 중요성, 학교 독서교육(독서지도)의 내용 및 학교 독서교육(독서지도)의 실천 사례로 본 향후 학교 독서교육(독서지도)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 필요성 Ⅲ. 학교 독서교육(독서지도)의 중요성Ⅳ. 학교 독서교육(독서지도)의 내용1. 독서교육의 자료2. 독서교육의 인격적 영역Ⅴ. 학교 독서교육(독서지도)의 실천 사례1. 학급도서 확충 2. 학급도서 분류3. 도서목록 작성4. 번호표 활용5. 독서마당 운영6.