[교육행정학] 교육 양극화의 현실과 대안

교육 정도에 따른 임금과 소득 격차가 심해질 것으로 전망된다. 한편, 교육 분야 정책변화에서는 다음과 같은 핵심트렌드가 도출되었다. 첫째, 교육경쟁체제 심화될 것이다. 공교육의 정상화를 강조하는 흐름이 지속적으로 존재하겠지만 현실적으로는 입시위주의 교육이 지속될 가능성이 높으며, 이에 따라 공교육의 위기에 대한 우려는 지속될 것으로 예상된다.둘째, 교육에 있어서 창의성과 수월성 강조될 것이다. 지식기반사회에 적합한 인적자원

행정학회보, 제25권 제3 호.김숙연, 2013, “지속가능경영을 위한 사회적 기업의 발전방안”, 사회적 기업과 정책연구 제 2권 2p2호 77p~96p. 김용현, 2007, “경찰 중간관리자의 리더십이 조직성과에 미치는 영향에 관한연구”,김지한, 2009, 리더십이 인사공정성 인식에 미치는 영향연구: 공공기관을 대상으로 한국인 사행정학회보 Vol.9No.2.김학실, 2012, “지역사회에서 사회적 기업의 지속가능성 요인 탐색”, 지방정부연구 제 16권 제1호 259~277.김행열․김형

행정학회보, 제25권 제3 호.김숙연, 2013, “지속가능경영을 위한 사회적 기업의 발전방안”, 사회적 기업과 정책연구 제 2권 2p2호 77p~96p. 김용현, 2007, “경찰 중간관리자의 리더십이 조직성과에 미치는 영향에 관한연구”,김지한, 2009, 리더십이 인사공정성 인식에 미치는 영향연구: 공공기관을 대상으로 한국인 사행정학회보 Vol.9No.2.김학실, 2012, “지역사회에서 사회적 기업의 지속가능성 요인 탐색”, 지방정부연구 제 16권 제1호 259~277.김행열․김형

교육권 등 최소한의 권리들을 무력화시키고 체제 내에서의 종속과 소외를 가속화시켜낸다. 이러한 신자유주의적 세계화는 하나의 경제이념에서 정치이념으로, 정치이념에서 사회 전반의 조직원리로서 그 모습을 확대하여 지금에 이르고 있다. 현실 사회주의가 붕괴된 이후 자본주의에 대항할 대안이 부재한 상태에서 우리에게 새로운 대안조차 꿈꾸지 못할 것이라 비웃는 듯 보인다. 그러나 과연 대안자체도 부재한 것일까? 홀거 하이데의 교수의 글

교육제도에 나타난 문제와 갈등이 심각한 지경에 있다. 한국교육의 실패로서의 위기의 실상을 교육제도와 사회적 측면에서 고찰하는 것을 과제로 하는 이 글에서는 교육제도 중에서도 초중등교육으로 시각을 한정하여 공교육의 위기상을 확인하고, 그 원인을 학교여건의 변화와 기능의 변화, 학생청소년의 문화변화, 관료적 공교육행정, 신자유주의 교육개혁, 한국의 여건 등에서 찾아보고, 그 처방으로서의 몇 가지 대안을 생각해보고자 한다. II.