[인문사회] 근현대사 연대표

인문학은 역사학과 관련이 있다.’!4.사회 속의 인간 이 4장에서 내 시선을 끈 단어가 있었다. 사회통제라는 단어였다. 말 그대로 사회의 저항하는 성원들을 다시 협조하도록 하기 위해 사회가 사용하는 다양한 수단을 뜻하는 말이다. 이 단어를 보니 고등학교 때 들었던 근현대사 수업이 생각이 났다. 박정희대통령 시절(70년대이후)에 대통령은 축구대회를 열었고, 일본과 축구평가전을 일정한 시간을 두어 정기적으로 할 수 있게 조치를 취했었다. 이

사회 문화적인 현상’에 대한 수험생의 견해를 묻는 문제를 선호하는 경향을 보이고 있다. 인문학적이고 철학적인 논의보다는 공동체 삶에 대한 인식 등 인류의 과제를 주고, 이에 대한 해결 방안을 논의하도록 하는 것이 특징이다.2007학년도 정시 논술고사에서도 인류 공동체가 안고 있는 각종 문제에 대한 해결을 요구하고 있다. 각각 구별되는 관점과 주장을 담은 제시문들을 문항별로 선정된 주제와 조건에 맞게 논술하는 형태로 바뀌었다. 각기 개

인문평론》을 창간하여 친일적인 글을 쓰고, 1941년 친일문학지 《국민문학》 주간, 1943년 조선문인보국회 이사를 역임하면서 천황숭배론자가 되었다. 8 15광복 후 연세대학교 한양대학교 등의 교수를 지내는 동안은 평론을 떠나 학문에 전념하였다.서정주는 우리가 익히 알고 있는 유명한 시인 중 한 사람이다. 서정주는과 같은 유명한 시를 발표하였다. 하지만 우리가 흔히 아는 시인으로서의 면모와는 또다른 친일 문학가의

인문평론》을 창간하여 친일적인 글을 쓰고, 1941년 친일문학지 《국민문학》 주간, 1943년 조선문인보국회 이사를 역임하면서 천황숭배론자가 되었다. 8 15광복 후 연세대학교 한양대학교 등의 교수를 지내는 동안은 평론을 떠나 학문에 전념하였다.서정주는 우리가 익히 알고 있는 유명한 시인 중 한 사람이다. 서정주는과 같은 유명한 시를 발표하였다. 하지만 우리가 흔히 아는 시인으로서의 면모와는 또다른 친일 문학가의

근현대사학회 편, 『한국독립운동사강의』, 한울아카데미, 1998, p. 299.독립운동의 이념이란 독립운동이 지향하는 궁극적 목표로서 독립된 신국가의 구체적인 모습에 대한 전망이라고 할 수 있다. 그리고 방략이란 그 목표를 실현하기 위한 구체적인 실천방침 및 전략이라 볼 수 있다. 이 점에서 독립운동의 이념과 방략에 대한 이해는 일제를 타도하기 위한 전략과 전술뿐만 아니라 일제를 왜 타도해야 하는가, 또 어떠한 사회를 건설할 것인가에 대한