[사회] [인문]낙태를 줄이는 방법

방법)10대들의 낙태법⊳예방책9. 낙태 금지한다고 줄어들지 않는다.(신문기사)1. 낙태(落胎, Abortion) 란 무엇인가?흔히 낙태라고 부르는 ꡒ인공임신중절ꡓ은 잉태된 태아를 자연분만시기에 앞서서 모체로부터 인위적으로 분리시킴으로서 생명을 소멸시키는 것을 말한다. 과거에 인공유산 수술은 위험하고 비윤리적이라고 생각했기에 거의 모든 국가에서 이를 법으 로 금지해 왔다. 그러나 지금은 달라졌다. 의학이 발달되고 사회적으로 인구 폭발에

사회상을 반영하고 있을 뿐만 아니라 남성우월주의의 사고를 내면화 하고 있는 것이다. 여성억압을 줄이는 방법은 궁극적으로는 남성이 문제를 해결하는 데도 도움이 될 것이다. 우리사회에서 남성이 생계부양자로써 경험하고 있는 막중한 경제적 부담이나 기대치를 생각한다면 여권의사회적 회복은 장기적으로 남성의 집을 줄일 수 있는 방법과도 일맥상통할 것이다. 이에 여성해방을 남성해방과 결코 분리해서 생각할 수 없으며, 어느 특정집단이나

낙태문제를 해결하려고 한다면 우리는 또 다른 껍데기법률을 만들 수밖에 없다. 그렇다면 이 문제의 해결은 ”현실적으로 낙태에 관한 국민들 간의 사회적 공감대를 이루면서 실정법과 현실 사이의 괴리를 최소화할 수 있는 낙태허용범위의 적정한계를 어디까지로 잡아주느냐“에 달려 있는 것이라고 할 수 있다.그러나 결론적으로 봤을 때 단순히 입법만으로는 이 문제를 해소하기 어려울 것이다. 가장 바람직한 방법은 여성이 원치 않는 임신을 하

방법에 대한 다양한 모색 필요7. 검찰, 경찰, 국가정보원, 정보통신윤리위원회의 각 관계기관 공조 협조체제 구축8. 국제적인 협력이상으로 청소년 성문제의 해소 및 건전 성문화 정착을 위한 가정․학교․사회(정부와 사회단체)의 역할을 개괄적으로 살펴보았거니와 결론적으로 특히 중요한 것은 우리 청소년의 성문제 해소와 건전 성문화 조성을 위한 정부 정책담당자의 일괄된 실천 의지와 노력, 그리고 학교행정가(교육부와 각급 교육청 관계관

사회. 김성이 조학래 노충래(2004), 청소년복지학, 서울: 집문당.김숙경‧김추린‧장지혜‧최지나 (2001). 미혼모 복지정책 연구. 이화행정, 10, 1-24.김유순․김은영․원혜경․이성희(2008). 청소년 미혼모 현장조사연구를 통한 사회적 지원 프로그램 개발. 서울시 늘푸른여성지원센터.메디컬투데이. 2010.7.20. 국내서 안 되자 해외로, 원정 낙태 성행.문지원(1999). 대학생 성교육을 위한 성지식 수준에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위논문.백욱현(2008)