[사회복지실천론] 부모-자녀간의 진로문제 갈등에 대한 접근 -심리사회 모델을 통한 접근

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소개글

[사회복지실천론] 부모-자녀간의 진로문제 갈등에 대한 접근 -심리사회 모델을 통한 접근에 대한 자료입니다.

Ⅰ 서론
1.연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
2.이론적 배경
1)진로미결정
2)진로에 대한 부모중심 결정 이유
3.심리․사회모델
Ⅱ 사례관리 과정
1. 사례개요
2. 대상자 기초사항 및문제 사정
1) 인적사항
2) 가계도 ․ 생태도 ․ Time line &생활력표
3) 심리 정서적 문제
4) 경제적 문제
5) 교육적 문제
6) 환경적 문제
7) 사회적 상황
8) CT의 강점
9) C T 母의 강점
3. 우선순위 선정
4. 개입계획
5. 자원분류
6. 중간평가
7. 재사정
8. 프로그램 평가
9. 종 결
Ⅲ 한계점 및 결론
부록

진로 , 어머니 , 대한 , 상담 , 진로상담 , CT , 사회 , 정서적 , 프로그램 , 문제

본문내용

Ⅰ. 서 론
고교 계열 선택 시 최종결정자는 본인 스스로가 54.5%, 부모･형제가 28.8%, 학교선생님이 16.8%로 부모･형제인 경우가 전체의 약 30%로 나타났다. 이 같이 고등학생인 경우 아직까지 부모님의 영향을 많이 받는 것을 알 수 있다. 그러나 부모님의 뜻과 자녀의 바람이 달라 갈등이 발생하는 경우도 있다.

1. 연구의 필요성 및 심리‧사회모델의 목적
‘부모-자녀간의 진로문제 갈등’은 개인인 자녀 뿐 만 아니라 주변인물의 영향으로 발생되는 문제이다. 사례개입 할 때에도 개인과 환경 모두에게 해야 한다. 자녀를 상담하는 것만으로는 문제를 해결할 수 없고, 지역사회 자원 활용과 부모에 대한 개입이 반드시 필요하기 때문이다. 그렇기 때문에 ’부모-자녀간의 진로문제 갈등‘에 대한 개입에는 심리사회 모델을 이용한 개입이 적절하다.
아직까지 진로에 관한 지역사회 서비스 자체가 다양하지 못한 우리나라의 실정에서는 이 모델 적용이 여러 가지 한계점을 가지고 있다. 그러나 우리나라의 현 상황에서 논하는 것은 시기상조라는 생각보다, 현 자원을 최대한 활용하여 심리･사회모델을 적용하는 것이 타당하다고 생각된다. 우리나라의 복지환경, 특히 부모와 진로갈등을 겪고 있는 자녀에 대한 심리･사회모델 적용의 필요성은 다음과 같다.

- ‘청소년 상담실태’에 따르면 2005년 가족, 비행, 성, 대인관계, 진로 등 11개 항목 고민상담 총 1만 1천 333건 중 1천 609건, 즉 전체의 14%가 진로에 대한 고민 상담인 것으로 나타났다. 복잡하고 빠르게 변화하는 교육제도와 사회를 반영하여 진로상담을 하는 것은 진로 전문가가 아닌 이상 불가능하기 때문에, 전문 진로상담가가 상담할 필요가 있다. 특히 갈림길에 서있는 상황에서는 비공식자원인 부모, 이웃, 선배보다는 전문상담가를 활용하는 것이 효과적이다. 이처럼 전문 진로상담가와 같은 지역사회 자원활용이 필요하다.

- 계열 선택 시 최종결정자는 본인 스스로가 54.5%, 부모･형제가 28.8%, 학교선생님이 16.8%로 부모･형제인 경우가 전체의 약 30%로 나타났다. 그러나 부모의 투사행위와 자녀에 대한 과도한 기대 등으로 자녀의 적성과 흥미와 무관한 결정을 할 수도 있다. 그렇기 때문에 지나친 부모중심의 진로결정은 조정되어야 할 필요가 있다. 특히 부모의 낮은 자존감으로 투사행위를 하는 경우도 많기 때문에, 사회복지사의 상담이 필요하다. 이처럼 사회복지사는 부모에 대한 개입을 통하여 올바른 진로 결정을 도와야 할 것이다.

참고문헌

의사결정유형과 스트레스 대처방식이 진로미결정과 심리적 안녕감에 미치는 영향, 한양대학교 교육대학원, 변은주, 1999
중고생 진학, 취업 -청소년 진로고민 증가, 인천일보, 2005-12-9
[교육칼럼] 자녀의 꿈 꺾는 진로강요는 '毒' , 한국일보, 2005-07-10
'난 뭘 해먹고 살지?' 이영대, 2005, 휘닉스

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