[교육사회학] 사회계층 및 사회이동과 교육

10장 교육의 사회학적 기초■ 교육사회학의 이해1. 교육사회학의 성격교육사회학의 개념 : 사회학의 과학적 연구방법에 의하여 교육현상을 연구하고 교육의 기능 및 현상을 사회학적으로 파악하려는 학문교육사회학의 연구과제 : 다양한 사회구조 속에서 교육이 존재하는 양상을 발견교육사회학연구의 필요성-개념의 도구와 사회적 기술을 갖춤-학교, 지역사회 또는 학생 이해에 있어 보다 총괄적인 개념을 가져다주어야 함-과학적 지식과

사회현상은 가치 함축성을 갖는다.( 몰가치성 : 자연현상이 인간의 의지와는 무관하게 진행된다는 것을 의미가치함축성 : 사회현상이 인간에 의해 창조된 가치기준에 의해 좌우된다는 것을 의미)∴ 교육사회학은 사회학의 개념돠 변인으로 사회현상의 일종인 교육현상을 탐구하게 된다. 즉, 개인, 집단, 조직, 문화, 사회간의 상호관련성과 교육의 관계를 탐구한다.- 교육사회학의 사회현상을 다루는 영역 : 사회화, 사회계층, 사회이동, 학교 조직 및

사회학의 대표적인 분야들로는 가족사회학, 경제사회학, 교육사회학, 노년사회학, 노동사회학, 문화사회학, 비교사회학, 범죄사회학, 사회계층론, 사회운동론, 사회심리학, 여성사회학, 역사사회학, 예술사회학, 인권사회학, 정치사회학, 조직사회학, 종교사회학, 지식사회학, 환경사회학 등이 있다.- 출처 성균관대학교 사회학과 소개사회학의 연구 대상사회학은 사회구조와 인간의 행위를 그 연구 대상으로 한다. 사회의 질서와 변동 및 조화와 갈등

제 1장 교육사회학의 개념과 발달과정교육사회학은 교육과 사회의 관계를 체계적으로 접근하여 설명하려는 학문으로서 다음과 같이 연구대상과 방법, 체계면에서 독특성을 갖추고 있다.교육사회학의 - 대상 : 교육 사회적 현상 (교육과 사회의 관계)- 방법 : 사회학적 접근법 (기능적, 갈등론적, 해석학적 연구방법)- 체계 : 독특한 용어로서 체계화1. 교육사회학의 개념교육과 사회⊙ 교육의 정의공학적 개념 : 인간행동의 계획적인 변화정범모 (

CHAPTER06. 사회변화와 교육 - 교재 131 ~ 1401. 사회이동의 의미-개인뿐만 아니라 집단이 한 사회적 지위나 계급에서 다른 사회적지위나 계급으로 위치가 변하는 것을 의미한다.-중요 개념 : 사회적 지위, 사회적 역할, 사회계급(계층)2. 사회이동의 종류 : 사회이동은 사회계층의 이동을 의미한다,.①이동방향에 의한 분류 : 수평이동과 수직이동②시간주기에 의한 분류 : 세대 간 이동, 세대 내 이동③사회 규범에 따른 분류 :