[교육학] 바람직한 학교교육
- 등록일 / 수정일
- 페이지 / 형식
- 자료평가
- 구매가격
- 2007.01.24 / 2019.12.24
- 13페이지 / hwp (아래아한글2002)
- 평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
- 1,800원
최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.
자료평가하면 구매금액의 3%지급!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
추천 연관자료
- 목차
-
<목차>
Ⅰ. 서론
1. 학교 교육이란.
2. 우리나라 학교교육의 발전형태
Ⅱ. 본론1-우리나라 학교교육에서 나타나는 문제점
1. 교사로 인한 문제점
1). 교사 권위 실추
2). 교사의 도덕성 문제
3). 전문화된 교사
2.교육제도상의 문제점
1). 입시위주의 교육
2). 학급당 학생수 포화상태
3). 인성교육 무시
3.기타 교육환경 및 사회적 변화에 따른 문제점
1). 학교 주변 유해 업소
2). 주5일제 수업에 따른 부담감 가중
Ⅲ. 본론2-학교교육의 대안-바람직한 학교교육
1. 개인차를 고려해서 가르쳐야 한다.
2. 전문가가 가르쳐야 한다.
3. 전인교육으로 나아가야 한다.
4. 즐거운 학교로 만들어야 한다.
5. 학벌 위주의 분위기를 개선해야 한다.
6. 기초학력을 보장해야 한다.
7. 교육재정이 확충되어야 한다.
8. 조원들이 생각하는 바람직한 학교교육의 예 - 특성화고등학교
1). 대안학교
2). 애니메이션 고등학교
Ⅳ. 결론
- 본문내용
-
서론
1. 학교교육이란
우리는 교육을 통해 자신의 가치를 발견하고 지식을 축적하고 문화를 습득하며 사회에 적응하는 방법을 배우게 된다. 이렇게 교육은 우리 생활에 없어서는 안 될 필수적인 부분이다. 그런데 사회가 점차 발달함에 따라 가정교육만으로는 이러한 것들을 충족시키는 것이 어렵게 되었고 이에 대응할 수 있는 교육방법이 필요하게 되었다. 그러한 필요에서 발생된 학교교육은 오랜 세월을 거쳐 다양하게 변화되었고 교육의 역할이 점점 중요해짐에 따라 학교교육에 있어서 다양한 문제점들이 나타나게 되었다.
교육이란 어떤 것인가? 교육의 역할은 무엇인가? 라는 질문이 우리 사회에서 끊이지 않고 계속되고 있고 학교교육은 우리의 미래를 책임져야 할 인재를 키워가는 과정이라는 점에서도 끊임없는 논쟁이 있을 수밖에 없는 부분이다.
학교는 어린이가 가정공동체에서 사회 공동체로 옮겨가기 위한 예비적인 단계이다. 그런데 현재 우리나라의 학교교육은 긍정적으로 인식되기보다는 계속되는 비판을 면치 못하고 있다. 우리나라의 학교교육이 가진 문제점들이 어떤 것인지 분석해 보고 그러한 문제점들을 바로잡아 나가려는 시도들을 살펴봄으로써 앞으로 나아가야 할 방향을 찾아가야 할 것이다.
2. 우리나라 학교교육 발전 형태
한국의 전통적 교육은 고려조나 조선조의 고전적 교육내용을 중심한 학교여서 큰 변혁 없이 내려왔다. 고려시대의 국자감, 향교, 십이도, 서당 등은 경향에서 신분에 따른 교육을 수행하였고, 조선시대의 성균관, 사학, 향교, 서원, 서당 등도 고려조에서와 마찬가지로 신분에 의한 입학자격을 정했다.
우리나라 개화기에 신교육을 처음 시작한 것은 미국선교사 H.G Appengeller에 의해 1885년 설립된 배재학당이 그 연원이 될 것이다. 이 때 기독교인이나 교회가 설립한 학교가 중심이 되었고 소위 근대 학과목 등을 학교 교육과정에 도입하게 되었다. ‘최초의 신교육을 실시한 배재학당의 교육내용은 한문, 영어, 천문, 지리, 생리, 수학, 수고, 성경 등의 교과와 과외로 연설회, 토론회, 운동회 등을 가졌다.’ 이 내용의 의미는 조선조 전통의 교과보다는 현대교과가 설치되었고 특별교육 활동이 교육과정에 포함된 점이다. 우리나라에서 신교육이 보편화된 것은 1945년 이후로서 양과 질에 있어 괄목할 만한 변화가 일어났다.
- 참고문헌
-
<참고문헌>
조선교육사(하),이만규, 서울:을유문화사, 1949
교육과정과 교과서 개선을 위한 기초연구(문교부 정책 연구보고서), 이홍우 외
답신보고서, 상게서
우리교육 어디로 가야 하나, 허경철, 교육과학사, 2004
한국 학력사회론, 김부태, 내일을 여는 책, 1995
교육, 그래도 희망은 있다, 박찬준, 다지리, 2002
무너지는 교육 침묵하는 학교, 김창회, 코마콤, 1997
<인터넷>
한국교육신문 (http://www.hangyo.com)
중앙일보 (http://www.joins.com)
경향신문 (http://www.khan.co.kr)
동아일보 (http://www.donga.com)
국민일보 (http://www.kmib.co.kr)
서울신문 (http://www.seoul.co.kr)
부산일보 (http://www.pusanilbo.com)
제주일보 (http://www.jejunews.com)
문화일보 (http://www.munhwa.com)
연합뉴스 (http://www.yonhapnews.co.kr)
YTN(http://www.ytn.co.kr)
대안교육연대 (http://www.psae.or.kr)
이우학교 (http://www.2woo.net)
전인학교 (http://jeoninschool.net)
하남한국애니메이션고등학교 (http://www.anigo.or.kr)
자료평가
-
아직 평가한 내용이 없습니다.