[스트레스와 여가] 청소년 스트레스와 여가활동 고찰

청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구목 차Ⅰ. 서 론1. 문제의 제기2. 연구방법 및 범위Ⅱ. 이론적 배경 1. 청소년의 개념과 여가활동유형2. 청소년의 스트레스3. 학업성취의 개념 및 학업성취 영향요인Ⅲ. 실증분석1. 연구의 설계2. 분석결과 3. 가설의 검증 및 해석Ⅳ. 결론1. 연구의 요약 및 시사점2. 연구의 한계점 및 앞으로의 연구방향참고문헌AbstractⅠ. 서 론최근 급격한 기계문명의발달은 국민생

청소년들의 놀토(전일제 토요일)의 활성화방안으로 건전한 여가활동 도모와 활발한 동아리활동 연계가 가능하다.❍ 청소년프로그램 운영을 통한 청소년문화의집 홍보 및 시설이용이 보다 활성화될 수 있다.❍ 저소득층 및 맞벌이 부모의 청소년들을 대상으로 놀토 대체 활성화 프로그램으로 다양한 활동을 제공하여, 청소년건전육성프로그램 교육을 통해 생산적인 문화활동 및 지역사회로의 참여기회 확대시킬 수 있다.❍ 다양한 동아리 활동을 통

여가 동반자와의 결속력이 향상되고 그 과정 중 교육적 경험을 갖게 되는 기능이 발휘된다. 즉, 여가생활을 통해 세대 간의 혹은 세대 내의 사회화의 역할이 수행되며, 또한 문화 예술, 스포츠 등의 여가활동을 수행하는 과정 속에서 여가주체들의 공동문화가 자연스럽게 형성되도록 한다.그러나 현대사회의 핵가족화 현상과 개인주의 성향의 증가는 노인의 가족 관계가 소원해질 가능성을 높이고 특히 주 5일 근무제 도입에 따라 일반 성인과 청소년의

청소년들의 91.8%가 또래관계가 중요하다고 인식하고 있으며, 90%이상이 또래관계로 인한 스트레스를 받는다고 보고하고 있다. 청소년기에 있어 또래관계의 중요성을 보여준 결과로 볼 수 있다. 이러한 경향은 청소년 또래집단이 구성원들로 하여금 공통적인 경험과 가치관을 형성하도록 도와줄 뿐만 아니라 청소년 개인의 문제해결과 정서적 안정감을 줄 수 있기 때문이다(구창모, 2000). 2) 스포츠와 또래관계김병천(1992)은 청소년들의 여가활동은 청소

스트레스 속에서 살게 되었다. 만약 이와 같은 여건을 그대로 방치하면 인간은 누적되는 긴장에 의하여 신경쇠약이나 각종 신체적 질환을 일으키게된다. 이와 같은 스트레스를 해소시킬 수 있는 좋은 방법이 바로 체육활동이다.-사회학적 입장에서의 기능-① 사회성 배양인간은 사회적 동물이다. 그러므로 혼자서는 살수가 없으며 사회에 잘 적응하여야만 인간답게 살수가 있다. 그런데 현대사회는 인간이 적응하는데 과거보다 더욱 어렵게 변해 가