[사회학] 인구와 사회

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목차
Ⅰ. 인구와 사회

Ⅱ. 인구현상에 관한 사회학적 관심
1. 인구와 사회와의 관계
2. 인구와 사회와의 관계를 설명하는 모형

Ⅲ. 인구현상에 관한 제이론
1. 맬더스의 인구론
2. 칼 맑스의 인구론
3. 인구변천이론

Ⅳ. 인구과정의 원인과 결과
1. 출산력 변화의 원인과 결과
2. 사망력의 변화의 원인의 결과
3. 인구이동의 원인과 결과

Ⅴ. 인구와 자원과의 관계

Ⅵ. 결 론
본문내용
I. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
학교는 전통적으로 청소년의 지ㆍ덕ㆍ체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인간의 형성을 목적으로 추구하는 사회적 조직체로 학교교육의 본질적 기능은 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육기능과 기존의 문화유산을 전달하고 습득시킴으로써 새로운 생활방식을 익히게 하는 사회화 기능을 담당한다. 따라서 학교는 청소년들이 그들의 활동시간을 대부분 보내는 공간으로 그 생활에 대한 만족도 여부는 청소년들의 삶의 질을 좌우하는 요소가 된다.
그러나 현대에 들어오면서 학교교육이 보편화되고 대중화됨에 따라 학교의 규모가 커지고 보다 조직화되었으며 사회가 요구하는 수단적 기능을 담당하기 위하여 학교조직은 점차 관료화되고 형식화되었다고 볼 수 있다. 이러한 학교조직의 성격과 기능의 변화는 오늘날 학교교육에 있어서 많은 문제점과 역기능을 야기 시켰으며 특히 입시 위주 교육과 연계됨으로써 진학하기 위한 통과의례로써 제도화된 학교 내에 수용된 청소년들에게 많은 부정적인 영향을 미치게 되었다.
본 연구에서는 '이성교제와 청소년의 학교생활의 관계' 이라는 주제에 대해 일반적으로 청소년이 어떠한 경향을 보이는지에 대해 알아보겠다.
참고문헌

알기쉬운 사회학 - 정림사 - 박화문 저
교육사회학 - 재동문화사 - 정봉도 저
인간과 교육의 이해 - 동문사 - 한방교 저
http://user.chol.com/~jeongts/index.html
http://maincc.hufs.ac.kr/~htlee
http://www.ksa.re.kr/
http://www.sociology.pe.kr/
http://prof.chonbuk.ac.kr/~dhseol/


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