[교육학] 가정교육에 대하여

가정ㆍ학교와 연계한 상담ㆍ예술ㆍ체육 프로그램을 설계하게 되었다.Ⅲ. 이론적 배경1. 학교부적응가. 개념“부적응”에 대하여 교육대사전(1980)에서는 ‘개인이 사회생활을 하거나 다른 사람들과의 관계를 하는 데 있어서 그 사회의 질서 규범에 조화되지 못하여 사회에 대하여 장애가 될 뿐 아니라 그 개인의 발전에도 바람직하지 못한 상태다.’라고 정의하고 있으며, 교육학용어사전(1994)에서는 ‘어떤 사람이 자신이 살아가고 있는 가정, 사회,

가정교육 등 이런 것들이 제가 장애에 대한 편견을 없애고 장애인들을 쉽게 받아들이는데 큰 영향을 끼쳤습니다. 그래서 제가 장애인들을 돕고 가르치는 특수교육과를 진학하다는 것에 큰 망설임 없이 선택할 수 있었던 것 같습니다. 오늘 이렇게 자신의 삶의 성찰에 대하여 레포트를 쓰면서 저는 많은 것을 새롭게 깨닫고 반성하였습니다. 어려운 것으로만 생각했던 성찰이 전혀 어렵고 생뚱맞은 것이 아니라 우리 주변에 가까이 있다는 것을 깨달았

믿었다는 점에서 차이를 보인다. 비고스키는 사회적 전달이 지식의 내용뿐만 아니라 사고 과정의 본질에도 영향을 미친다고 생각하였다.-윤운성 ‘교육 심리적 이해’ (양서원, 2002)-황윤한 ‘교수?학습이론으로서의 구성주의’ (광주교육대학교 초등교육연구소장)-왕경수 ‘Gagne와 Merrill의 교수이론 비교’ (교육원리연구 제 17권 제 2호, 1999)-여광은 교육심리학의 이해 (한국학술정보, 2001.)- 신명희 외 3인, 교육심리학의 이해, 학지사

교육기관에 교육을 위탁하고 인건비 등을 지원하고 있다. 그러나, 문제는 「사립학교법」상 학교운영의자율성이 보장되는 사립학교의 교원임용 및 제한 등의 면에서 국가의 적극적인 지도․감독에한계가 있다는 것이다. ‘도가니’ 사건과 같은 경우에도 면직사유 및 징계사유에 해당하는 교원에 대하여 관할 교육청은 해당 학교에 해직 또는 징계처분을 요구할 수는 있어도, 이행을 강제하거나 불이행에 따른 제재조치를 할 수 없도록 되어 있다.

교육학의 성립을 주장하였다. 오늘날의 교육학을 성립함에 있어, 그리고 그 후반의 학자들에게 지대한 공헌을 하여 《교육학의 아버지》라고 불리운다.2. 헤르바르트의 생애1776년 5월 4일 니더작센주 올덴부르크에서 출생하였다. 예나대학교에서 법률학을 전공하였으며, 괴테, 실러, F.W.셸링, J.피히테 등에게서 사상적 영향을 받았다. 1797년 대학을 졸업하고 스위스 베른에서 3년간 가정교사로 있었는데, 자기에게 맡겨진 어린이 3명을 가르치면서 학