[청소년복지] 학교폭력

등록일 / 수정일
페이지 / 형식
자료평가
구매가격

2007.01.03 / 2019.12.24
38페이지 / hwp (아래아한글2002)
평가한 분이 없습니다. (구매금액의 3%지급)
2,100원

다운로드장바구니

Naver로그인

Kakao로그인

최대 20페이지까지 미리보기 서비스를 제공합니다.

자료평가하면 구매금액의 3%지급!

추천 연관자료

목차: Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
Ⅰ. 학교폭력의 개념
Ⅱ. 학교폭력의 유형
Ⅲ. 학교폭력의 원인분석
Ⅳ. 학교폭력의 실태
Ⅴ. 학교폭력의 대책
Ⅵ. 상담 사례 및 기관방문

<참고자료 :2006년 청예단 상반기 학교폭력 상담통계 및 상담실적>

Ⅲ. 결 론

Ⅰ. 우리들의 토론 - 청소년 학교폭력에 대한 처벌

본문내용: Ⅰ. 서 론

[교실에서 흉기 휘두르는...]

대구 달서 경찰서는 교실에서 동급생에게 흉기를 휘둘러 중상을 입힌 혐의로 대구 수성구 모 중학교 3학년 전 모군을 붙잡아 조사 중이다. 전 군은 18일 오전 11시 30분 쯤 쉬는 시간에 동급생 최 모군(15)의 교실로 찾아가 최 군에게 흉기를 마구 휘둘러 중상을 입힌 혐의다.
경찰은 “전 군은 사건 전날 청소 시간에 피해자 최 군과 시비를 벌이며 둔기를 휘두른 것을 학교 선생님에게 들켜 꾸지람을 듣자 이에 앙심을 품고 미리 집에서 흉기를 준비해 와 이 같은 일을 저질렀다”고 말했다.
또 대구 달서 경찰서는 불량 폭력 써클을 만든 뒤 등하교 길 학생들을 상대로 상습적으로 금품을 뜯은 혐의로 진 모군(14. 달서구 상인동) 등 10대 5명을 붙잡아 진 군을 구속하고 나머지 4명은 불구속 입건했다. 진 군 등은 같은 초등학교 출신으로 폭력 써클을 만든 뒤 지난 해 4월부터 지금까지 같은 학교 학생들을 상대로 폭력을 휘두르고 수백 차례 걸쳐 100만원 상당의 금품을 빼앗은 혐의다.

이렇듯 청소년들의 폭력문제는 어제, 오늘의 문제가 아니었지만 현재 등 ․ 하교 길은 물론 학교 안에서도 발생함으로써 많은 청소년들이 학교에도 안심하고 가지 못하고 범죄의 불안 속에서 지내고 있는 실정이다.
우리 조에서는 학교폭력의 개념과 원인 그리고 대처방안과 실제 기관방문과 인터뷰를 통해 현재 학교폭력의 현황과 문제점들을 파악하고 그에 대한 대책에 대해 논의 해보았다.

Ⅱ. 본 론
Ⅰ. 학교폭력의 개념

1. 폭력에 대한 개념
1) 형법 : 사람의 신체에 대한 유형의 행사로 정의하여 단지 신체적인 것에 한정
2) 사회학 : 사람의 신체나 생명에 위해를 가하는 모든 행동 뿐 아니라 재산상의 피해를 끼치 는 일부 행동

참고문헌: <참고문헌 및 사이트>

- 청소년 복지론-양서원 『아동폭력,, 실태와 대책』
- http://cafe.naver.com/tripleh16.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=9
- http://www.habnong.hs.kr/sed/html/m_0202.htm
- 나남출판 「아동청소년복지론」
- 김준호 , 김신애 2003 (단위 %)
- 청소년보호위원회, ‘인터넷을 이용한 학교폭력 정기실태조사 도구개발 연구’
2002.12(p 41)
- 청소년보호위원회, ‘청소년 폭력 예방 및 지도대책’ 2002.12. (p.27)
- 청소년 보호 위원회, ‘인터넷을 이용한 학교폭력 정기실태 조사 도구개발 연구’
2002.12 (p.42)
- 청소년보호위원회, ‘인터넷을 이용한 학교폭력 정기실태 조사 도구개발 연구’
2002.12 (P.51)
- 2006년 청예단 상반기 학교폭력 상담통계 및 상담실적
- 2001년 12월 학교폭력실태조사 국무총리 산하 청소년보호위원회 의 보고서
- 광주소년분류심사원 사이트
- 2006. 9. 태권도 ․ 합기도장과 함께하는 청소년폭력 예방활동 연수, 폭력없는 사회만들기 국민운동협 의회 국가청소년 위원회

자료평가

아직 평가한 내용이 없습니다.

회원 추천자료

최근 교육현실은 학교폭력 및 집단 따돌림과 같은 학생 개인적 차원의 문제, 가족구조의 변화와 양육환경의 변화에 따른 가정적 차원의 문제, 교육병리현상과 같은 학교․교육적 차원의 문제, 빈곤의 대물림과 같은 사회․ 환경적 차원의 문제 등으로 인해 많은 한계를 안고 있다

학교사회복지가 도입되었다. 학교사회복지사로써 현재 교육현장에서 발생하는 문제점을 선택하고 그 문제점을 완화시킬 수 있도록 청소년 문화를 접목하여 프로그램을 기획하시오. 서론- 현재 교육현장에서 발생하는 문제점(기사 활용)1970년대도, 80년대도, 90년대도, 그리고 2000년대를 지나 현대에 이르기까지 학교폭력에 대한 논의가 있었고, 그에 대한 해결방안으로 폭력을 행사하는 선도부터 지금에 이르러 전문상담교사와 학교폭

청소년복지의 전망과 과제

청소년복지는 역사적, 문화적 산물이고 산업화와 밀접한 관계가 있다. 1980년대 중반까지 청소년복지는 아동복지의 하나로 다루어졌고, 관심 영역도 청소년의 비행이나 문제를 중심으로 제한되었다. 지난 10여년 사이에 청소년복지에 관한 사회적 관심은 양적으로 증가하고 질적으로 심화되었으며, 앞으로 다음과 같이 변화될 것으로 전망된다.첫째, 청소년복지 관련 시민단체가 출현하면서 관심 영역인 세분화될 것이다. 이미 청소년의 가출, 학교폭력

학교 사회복지사의 교육훈련과 자격 학교 사회복지사의 교육훈련

학교사회복지, 아동청소년복지, 교육학의 차이점을 부각시키며 학교사회복지 실천영역에 일반학생의 자아성장과 진로지도에의 참여를 포함시키며, 학교문화 및 지역사회에 대한 개입으로 지역사회 환경을 변화시키는 학교사회복지사의 역할 확대 등을 포함해야 한다고 주장하고 있다. 김혜례(2003)는 학교폭력 예방프로그램, 교사와 학부모를 대상으로 한 아동학대에 관한 개입 및 교육과 일반학생에 대한 개입 시 진로지도 부분 등이 학교사회복지

사회복지사로서 실천을 원하는 분야를 한 가지 선정하여 자신의 적합성을 분석하고, 그 분야에 대한 전망에 대하여 논하시오

복지사를 지향하게 된 계기는 청소년복지에 대한 관심이었다. 그런데 청소년복지 분야에 있어선 청소년학을 전공하는 청소년지도사들의 영역이 훨씬 더 방대하다는 건 뒤늦게 알게 되었다. 그렇다면 사회복지사로서 청소년복지에 참여하기 위해선 어떤 분야가 있는지 확인해본 결과, 학교 사회복지사가 가장 적합하다는 판단이 들었다. 최근 전문상담교사와 학교폭력전담경찰공무원의 개입으로 학교폭력 및 선도에 대한 직무적인 부분은 줄었지만,

청소년복지,학교폭력사례,청소년자살,

- 대구 중학생 자살사건을 중심으로목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 학교폭력이란?(1) 학교폭력 개념 및 유형(2) 학교폭력의 현황 및 청소년복지의 필요성2.사례소개(1) 대구중학생자살사건(2) 사례선정이유3. 클라이언트 신상정보4.주요문제5.가계도 및 생태도6.강점 & 약점7.개입 및 기대효과(1)개인적 측면(2)가족적 측면(3)학교적 측면Ⅲ.결론I. 서론최근 청소년과 관련된 심각한 사회적 문제들이 이슈화되

오늘 본 자료 더보기

오늘 본 자료가 없습니다.

최근 판매 자료

Naver 로그인

Kakao 로그인