[교육] 교원평가제

교원평가제교원평가의 개념, 목적과 기능1-1교원평가의 개념교원평가란 교원들도 공정한 평가를 통해 신뢰 받는 투면한 교직사회를 만들어 가야 한다는 사회적 요구가 확산됨에 따라 국가 수준에서의 대책 안을 마련하고자 만들어진 평가제이다이는 과중한 사교육비 부담, 학업성적 조작사건 등으로 인한 학부모와 학생들의 공교육에 대한 불신을 낮추기 위한 평가이기도 하다. 교원평가는 학교현장의 교사들이 스스로 자신의 강점과 약점을 발견

1. 서론(1) 교원 평가제의 개념교원평가제란 교육현장에서 교육에 종사하고 있는 구성원들에 대한 평가를 실시하는 제도이다. 교원평가제는 크게 두 가지로 분류할 수 있는데, 첫째는 현행의 근무성적평정의 개념을 유지하는 교원평가제이고, 둘째는 교직원과 학생, 학부모 등 이해관계인을 평가주체로 하여 전 교직원을 대상으로 종합적인 교육활동을 평가하는 것이다. 현재 교육현장에서 반발하고 있는 것은 후자의 발전된 의미의 교원

교원평가제와 공교육정상화얼마 전 교육부총리가 학교교육 정상화 촉진대회에서 특강을 통해 ‘교사의 자질이 공교육의 원천인 만큼 좀 더 긴장해서 교육할 수 있는, 다른 분야와 마찬가지로 교사도 스스로 노력할 수 있는 방법을 찾겠다’며 교원평가제 도입의지를 밝히자, 교육계는 물론 많은 국민들의 관심 대상이 되고 있다. 교원 평가에 관심을 갖게 된 원인은 공교육의 부실과, 사교육이 감당하기 어려울 정도로 활성화되었기 때문이다. 사교육

교원평가제 목차 Ⅰ. 서론Ⅱ. 교원평가제1. 교원평가제란?2. 도입배경3. 핵심내용4. 추진과정Ⅲ. 교육부의 교원평가제도 개선내용Ⅳ.각 교육주체와 관련 집단의 입장과 주요 쟁점1.각 교육 주체들의 입장2.관련 집단의 입장3.주요쟁점Ⅴ. 외국의 교원평가Ⅵ. 결론참고문헌Ⅰ.서론최근 교육당국은 현재의 교육을 ‘공교육의 위기’ 상황으로 진단하고, 학교의 교육력을 제고하기 위한 대안들을 마련해 나가고 있다. 그 대안들의 중심에는 ‘

평가제도에 대한 문제점 및 한계3. 교원평가제도의 개선 방안1) 전문성 신장 평가2) 부적격 교사 판별 평가3) 승진을 위한 평가4) 우수 교사 인정 평가4. 마치며1.교원평가제의 개념과 도입배경 치열한 생존경쟁의 시대에 살고 있는 21세기는 사회 안의 기관이나 개인도 평가로부터 자유로울 수 없다. 교원평가도 일부 학교에서만 시범적으로 실시되고 있는 교원평가제가 2008년부터 모든 초중고교를 대상으로 확대 적용되었다. 교원평가제란 교육