[현대소설] 이상 날개 문학연구

Ⅰ. 序 論1. 연구목적유난히 폄하와 상찬이 두드러지는 작가가 있다. 한국현대문학사에서 이상(李箱)은 그러한 작가로서 대표적일 뿐만 아니라 그 원조에 해당한다고 해도 과언이 아니다. 주지하다시피 이상 문학에 대해서는 끊임없이 논란이 되어 왔으며, 상당량의 연구가 축적되었다. 그럼에도 불구하고 이상 문학에 대한 평가는 당대에 최재서와 김문집, 엄흥섭이 보여주었던 극단적인 평가 최재서는 이상의 소설에 대해 “그의 소설은 보통 소설이

Ⅰ.서론이상의 날개를 선택한 배경흔히들 사람들은 이상을 천재라고 표현한다. 그리고 그의 작품은 현대 한국 소설에서는 빠져서는 안대는 하나의 관문 중 하나가 되어 버렸다. 특히 모더니즘과 포스트 모더니즘을 고민하던 이들에게 이상은 일종의 수학적 체계를 이용하여 글을 써 과제를 던져주는 선생님이고 그가 던져준 과제를 풀듯 지금까지도 많은 사람들이 자신만의 모범 답안을 작성하여 논문으로 발표하고 있는 실정이다. 하지만 천재라고

소설을 더욱 슬프게 하는 것 같다. 딸마저 경제적으로 이용하기 위한 아버지 이런 아버지 상의 바탕에는 카프카의 부친이 있었던 것 같다. 어려서부터 아버지와 갈등이 많았던 카프카는 아버지에 대한 콤플렉스에서 벗어나길 원했다. 만약 카프카에게 이런 아버지가 없었다면 그의 소설을 달라졌을 것이다. 대부분 사람들이 변신이라고 하면 보다 나은 것을 꿈꾼다. 하지만 그레고리 잠자를 알게 된 후로 변신은 한 인간을 주저앉게 마는 것이라고 생

통일을 이루는 의지를 보여주고 있다는 것을 알 수 있었다. 날자. 날자. 날자. 한번만 더 날자꾸나.라는 외침은 결국 다시 인간답게 살고자 했던 자기 자신에의 외침이었던 것이다. ▷참고문헌1. 이용남 외 2인, 「한국현대작가론」, 민지사, 2001.2. 김성수, 「이상소설의 해석」, 태학사, 1999.3. 김주현, 「이상소설연구」, 소명출판, 1999.4. 문흥술, 「한국모더니즘소설」, 청동거울, 2003.5.「한국대표단편선- 날개종생기 외」, 홍신문화사, 2003.

고등학교 문학 교과서에 수록된 이상작품 분석 및 교수 학습 방법 연구과 목현대문학 교육론담당 교수학 과학 번이 름< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 이상작가, 작품 분석1. ‘이상’ 작가 분석 2.작품 분석 1)전체 줄거리 2)내용 구성 및 특징Ⅲ. 교과서별 수록 내용 분석 1. 고등학교 문학 上 - 교학사2. 고등학교 문학 下 - 문원각Ⅳ. 교수학습 방안 연구1. 기존 교수학습 방안2. 교수학습 방안 모형 제시 Ⅴ. 결론