[인간관계심리학] 경어사용 및 호칭과 인간관계

사용하는 사람들의 심리3.6.1 욕구불만으로 인한 반항적 심리3.6.2. 프라이버시를 지키려는 심리3.6.3 유희적 쾌감을 맛보기 위한 수단3.6.4 목적달성을 위한 수단3.7. 은어의 장점 및 단점3.7.1 은어의 장점3.7.2 은어의 단점4. 언어와 성 4.1 여성 주의적 관점에서 본 ‘성과 언어’ 4.2 인칭지시 관계의 체계에 있어서 문법적 성 4.3 인칭 지시 관계와 대화어법의 언어 간 비교 4.4 독일어 번역에서 나타나는 한국어의 ‘-하오’체와 ‘-해요’체 4.5 언어의

및 특정한 문형들, 단어들을 선택하여 사용한다. 화자의 말하는 방법(how)은 전달하고자하는 내용(what)만큼이나 중요하므로, 발화 내용과 발화 방법 관계를 의사소통의 특정한 양상을 통해고찰하여 볼 필요가 있다.앞서 언급한 Preston의 이론을 바탕으로 하여, 우선 대화자의 관계에 따라 문체(styles)와 호칭(terms of address)체계, 화법(speech acts)이 변화되는 양상을 살펴본 후, 특정 집단 사람들이 즐겨 말하는 소재(subject matter)에 따라 다르게 나타나는 언

사용하는 물건을 정리하는 일에서부터 집안을 정리하는 것이다.제가(齊家)에서 눈여겨보아야 할 글자는 제(齊)이다.제란 가지런히 한다는 뜻이다그럼 가지런히 한다는 것은 무엇인가?또한 가지런히 하는 것에 물건보다 중요한 것이 사람과의 관계를 가지런히 하는 것이다.대학(大學)의 도(道)는 효(孝) 제(弟) 자(慈)를 중시한다.바로 이 효(孝) 제(弟) 자(慈)가 인간관계의 질서 즉 가지런히 하는 것이다.孝者所以事君也, 弟者所以事長也,

인간이 성숙하게 되도록 이끌고, 그가 자신의 모든 능력을 발휘하고, 가능성을 실현하면서 궁극적으로 자신의 인간성을 발견하도록 돕는 모든 조치 및 과정”이라고 할 수 있다. W. Bőhm이 내린 정의. 교육학개론-인간, 교육 그리고 교육이론, 정영근 외 5인 지음. 도서출판 문음사. p.70이렇듯 교육이라는 단어는 다양한 정의를 가지고 있는데, 이번 연구에서 사용하는 ‘교육’은 학교교육을 지칭한다. 따라서 우리는 교육의 정의를 바탕으로, 현재 대한

관계와 호칭에 대하여 설명하고 있는데, 여성의 입장에서 가족관계가 제시되고 있다. 이 밖에는 별명, 관용표현 ‘한 잔’, 의성어 중 동물의 울음소리, 반말 등이 제시되어 있다. ‘말이 트이는 한국어Ⅲ’에서는 한국어문화 교육에 대한 체계적 접근이 나타나고 있다. #1223258269 1과 - 비유적 표현(p.6) / 2과 - 감각어(색채어휘 중심)(p.20) / 3과 - 높임말(p.36) / 4과 - 비문자언어, 표지(p.54) / 5과 - 한국인의 인사습관(p.69) / 6과 - 맛과 관련된 비유적 표현(p.83