[모더니즘시운동] 1950년대 모더니즘 시운동과 모더니스트

모더니스트라 할지라도 이들과 비슷한 시기에 활동했던 제임스 조이스나 버지니아 울프, 헨리 제임스, D. H. 로오렌스 등의 예를 떠올린다면 사정은 많이 달라질 수밖에 없다. 즉 제임스 조이스 이하 지적된 작가들의 문학적 성향은 같은 영미 계열의 이미지스트들이나 엘리어트가 보인 보수적 경향과는 대조적으로, 오히려 대륙 중심의 아방가르드적인 기질과 가깝기 때문이다. 이러한 불일치는 과연 영미 계열의 모더니즘이라는 범주나 인식이 성립될

모더니즘 시’와 2시기의 ‘리얼리즘 시’의 경향에 대해 구체적으로 살펴보고자 한다.1. 제 1시기(1948-1959), 모더니스트로서의 김규동1950년대는 한국전쟁이라는 동족상잔의 상처를 안고 출발한 시대였다. 또한 미국을 통로로 한 새로운 문물이 수입되면서 한국 사회의 지적 맥락이 새롭게 형성된 시기이기도 하다. 전후의 우리 시단은 지극히 편협하고 황폐한 형국이 되었다. 타의에 의해 국토가 분단되면서 백석, 이용악, 정지용, 김기림 등이 이념의

모더니즘 시운동에 대한 관심을 높여가기 시작한다. 가을 『예술조선』지에 신춘문예 시 「강」(1948.3)을 발표하면서 정식으로 문단 활동을 시작하게 된다.1950년 625전쟁의 발발과 함께 교사직을 그만두고 마땅한 직업이 없이 전전한다. 1951년 1월 피난지인 부산에서 박인환조향김차영이봉래김경린 등과 더불어 ‘후반기’동인을 결성하여 1930년대 모더니즘이 거두었던 성과를 계승하고 문제점을 극복해가려는 활동을 펼친다. 1955년 10월 그의 처

동생과의 영원한 이별이 되고 말았다. 이 충격이 그의 시 세계를 통해 지속적으로 보여지는 고독과 불안의 원인이 되고 있다. 같은 해 경성상공중학(현 중대부고) 교사로 취임했으며 이 무렵, 김기림김광균장만영 등과 더불어 모더니즘 시운동에 대한 관심을 높여가기 시작했다. 그러다 그 해 가을,《예술조선》지 신춘문예 시 (1948.3)이 입선하게 되면서 정식으로 문단에 데뷔하여 활동하게 된다. 1950년 625전쟁의 발발과 함께 교사직을 그만 두

동이 구성적, 공간적 즉물적인 것에서 시의 현대성을 찾고자 한 것은 무엇보다 변화무쌍하게 진보하는 현대사회의 현실을 따라잡기 위한 것이라는 점에서 의미를 갖는다. 자신의 과학적 시학을 현실의 재구성 혹은 재생산을 위한 이론적 토대로 삼고자한 것이다. 이렇게 볼 때 김규동이 이 시기 전개한 모더니즘 시론의 요체는 심상미학의 정립을 통한 모더니즘시의 개혁과 새로운 방법론의 모색에 있다고 할 수 있다.4. 문학사적 의의첫째, 1950년대 김