`난 토마토 절대 안 먹어` 문학의 통합적 접근 일일계획안

일일계획을 효율적으로 운영하고 활동의 효과를 극대화하기 위하여 적절한 장소, 적정 시간, 적합한 자료를 구비제공해야 한다. 적합한 자료란 활동 내용과 관련되어 있되 질적으로 우수하고 흥미로우며, 안전하고, 유아의 발달적 특성이 고려된 것을 의미한다. 누리과정의 내용을 운영하는 데 있어 이러한 바람직한 환경이 구성되었는가를 평가한다.(5) 계획안 분석, 수업 참관 및 모니터링, 평가척도 등 다양한 방법을 활용하여 평가한다.누리과정

일일계획을 효율적으로 운영하고 활동의 효과를 극대화하기 위하여 적절한 장소, 적정 시간, 적합한 자료를 구비제공해야 한다. 적합한 자료란 활동 내용과 관련되어 있되 질적으로 우수하고 흥미로우며, 안전하고, 유아의 발달적 특성이 고려된 것을 의미한다. 누리과정의 내용을 운영하는 데 있어 이러한 바람직한 환경이 구성되었는가를 평가한다.(5) 계획안 분석, 수업 참관 및 모니터링, 평가척도 등 다양한 방법을 활용하여 평가한다.누리과정

일일교육계획안모의수업이 있는 날의 일일교육계획안을 가상해 계획해 보았다. 지나치게 얽매이거나 정형화 되지 않고 융통성있게 시간을 활용하도록 고려했다. 시간장소주요일과내용9:30~9:40등원 및 인사일과소개하기- 등원 및 맞이하기- 부모님과 인사나누기- 먼저온 아동 교실에서 실내 자유놀이- 그날의 새로운 활동이나 계획 소개9:40~10:10자유선택활동- 영역별 자유선택 활동10:10~10:15자유선택활동 마치고 정리- 주변을 정리하고 모이

안 된다. 한 쪽 방향으로 ‘나란히’ 앉아야 한다. 그래서 식구끼리 서로 얼굴을 볼 수도 없고 이야기를 나눌 수도 없다. 또 텔레비전은 가만히 앉아서 주는 대로 받아야지, 뭘 묻고 대답하도록 할 수 있는 게 아니다. (중략) 이야기는 이와 다르다. 서로 얼굴을 마주 보고 온 몸으로 서로를 느끼며 나누어야 제 맛이 난다. 이야기는 절대로 혼자서는 못한다. 이야기 하다가 한 사람이 더 오면 자연스럽게 자리를 내 주고 끼여 앉아 거들며 함께 즐기는 것이

안 고 살아가는 한 아무리 고통스러워도 견디고 용감하게 살아갈 수 있다. 신 약성서를 보면 「고통은 인내를 낳고,인내는 시련을 이겨내는 끈기를 낳고, 그러한 끈기는 희망을 낳는다」라고 적고 있다. 지금의 고난을 참고 이기는 것은 바로 마음 속에 품고 있는 희망이 있기 때문이다.인내를 하나의 기술로 생각할 수 있는 사람이 있다면 그는 용기 있는 사람 이다. 그는 그 기술로 무언가를 해낼 수 있을 것이다. 잘 견디어내는 사람 은 항상 이기기 마