[유아교육] 기본동작 활동계획서

유아교육 영유아교수방법론2공통1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.2. 발달이론에 따른 교수학습원리를 서술하시오.3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.4. 영유아평가의 목적과 평가 단계를 쓰고, 평가 시 주의할 점을 서술하시오.5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.6. 영유아의 대소집단 활동 중 두 가지 활동을 선택하여 활동 내용과 지도방법을 서술하시오(활동계획서

기본동작에 따라 창의적으로 움직일수 있다.활동자료동물의 사육제 음악, 동물손가락인형 , 동물그림카드 (말,고양이,개구리,토끼,개구리, 코끼리)교육과정관련요소* 건강생활 - 기본운동능력 - 이동/비이동/조작운동하기 : 신체활동에 참여하기* 표현생활 - 두레의 소중함 알고 협력하기-여러 사람이하는 활동에 참여해본다. 활동방법도입1. 교사는 유아들에게 여러 가지 동물손가락인형으로 동물수수께끼를 내며 유아들의 관심 을 집중시킨다

유아 댄스1 주노래에 맞춰 댄스 교육2 주노래에 맞춘 댄스 하기3 주신호에 따라 댄스 하기4 주창의적인 동작하기목 표: 즐거운 댄스 교육을 통해 몸에 리듬감을 익히며, 동시에 체육 활동을 한다.12월의 계획태권도1 주태권도 기본 동작2 주주먹 지르기3 주발차기4 주태극 1장목 표: 태권도의 기본을 배움으로써 근력과 순발력을 향상시킴과 동시에 자신감을 갖게 한다.1월의 계획체육 응용 게임1 주2인 체조 하기2 주줄넘기 하기3 주풍

동작을 감상하고 장점을 발견할 수 있는 기회 제공하기Ⅳ. 참고문헌서울특별시교육연수원(2002). 유치원 1, 2급 정교사 자격연수(제 2기).서울: 서울특별시교육연수원.오현주, 이경실, 김현지, 박경애(2001). 유아 동작 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.이정환, 김희진(2007). 영유아 교육의 교수학습방법. 서울: 도서출판 파란마음.홍용희, 이한영, 최혜로, 원영신(1998). 유아를 위한 동작 교육의 이론과 실제. 서울: 다음세대.# 부록 - 활동계획서대상연령

활동하면서 영아들이 자연스럽게 신체를 인식할 수 있는 시간이 되었을 것이다. 그리고 동요 활동 시 카세트의 위치선정을 고려하지 못해서 활동하는 도중에 자리를 이동해 카세트를 조작하자 아이들의 집중이 분산 되는게 관찰 되어진다. 만약 활동 전 이 같은 행동을 미리 계획하여 교사 옆에서 위치했더라면 영아들보다 활동을 더욱 자연스럽게 이끌었을 것으로 생각한다. 3.결론 이처럼 언어지도는 유아에게 꼭 필요한 교육 학습이다. 또한 영유