[유아교육] 노래활동 활동계획안

외롭게 방구석에 쳐 박혀 있는 모습은요? (본다.) T :　그래요, 이렇게 표현할 수도, 저렇게 표현할 수도 있어요. 그럼 선생님과 함께 노래 부르면서 몸으로 우산의 기분을 표현해보도록 해요.② 우산으로 표현하기T : 선생님이 우산을 나누어 줄게요. 이 우산을 가지고 우산의 마음을 표현해볼까요?2) 노래를 부르며 수업을 마친다.T : 신체표현을 하면서 한번 더 불러볼까요?◇ 참고문헌유아 교사를 위한 유치원 동요 반주곡집(1996), 구희영, 삼호뮤직

노래를 배웠는데 다음에는 어떤 활동을 하면 좋을까? ▶ 그래 다음에는 율동을 지어보도록 하자. ▶ 선생님이 음률활동영역에 인형과 야채, 과일 모형을 갖다놓을께▶ 우리 친구들이 자유선택시간에 활동하기로 해요▶ 누구누구 눈빛이 가장 빛나나?▶ **이부터 화장실가서 손 씻고 오자확장활동 율동 배운 노래로 유아와 함께 율동을 짓고 율동을 한다활 동 계 획 안1.생활주제2.활동명3.대상4.활동목표5.준비물

교육론3E형 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)`에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대 소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로

활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육 관련 영역의 개정누리과정 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, 제시한 놀이 사례 관련 놀이중심 활동계획안).(25점)3. 이야기 나누기, 새노래, 게임의 활동 유형별 수업 방법의 순서 (총 3개 활동)에 대해 방송대 교과교육론 교재를 참고하여 기술하시오. (20점)Ⅰ. 서 론유아들이 건강한 몸과 건전한 사고를 지니고 자라고 바르게 자랄 수 있도록 어릴 때부터 부모들은 물심양면으로 노력하고 있다. 영유아가 어릴

유아들과 함께 각 팀의 리듬꼴을 리듬막대로 쳐서 리듬을 확인시킨다.리듬카드융판제비뽑기 주머니 리듬막대* 리듬을 전달할때 소리내지 않고 앞사람의 등을 쳐서 전달하며, 앞 사람은 뒤를 돌아봐서는 안 된다.1단계 그림악보2단계 그림악보리듬그림자료리듬카드 참고문헌1. 허선미, 「유아 음악교육 프로그램의 단계적 지도방법 연구: 달크로즈, 코다이, 오르프의 이론을 바탕으로」, 석사학위 논문, 경성대학교 대학원, 20052. 박지영, 「놀