[교육 평가] 교육평가 절차
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- 목차
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교육평가의 절차.
1. 교육목적의 확인
2. 평가장면의 선정
3. 평가도구의 제작 또는 선정
4. 평가의 실시 및 결과처리
5. 평가결과의 해석 및 활용
- 본문내용
-
교육평가의 절차
- 초기 교육평가의 발전에 공헌한 타일러(Tyler)는 교육평가의 절차를 7단계로 구분
① 교육목적을 설정하는 일
② 교육목적을 분류하는 일
③ 교육목적을 학생의 행동형태로 표현하는 일
④ 학생의 기대하는 행동이 잘 나타나는 장면을 마련하는 일
⑤ 그러한 장면에서 나타나는 행동을 적절히 평가할 수 있는 방법을 선정하고 이를
실시하는 일
⑥ 평가결과를 종학하고 해석하는 일
⑦ 평가결과를 기록하고 이에 따라 지도하는 일
- 현재 사용하는 교육 평가의 절차
① 절대평가는 평가기준인 교육목적을 확인하는 것으로부터 시작
② 평가할 장면 선정
③ 평가도구를 직접 제작하거나 기존의 평가도구 중에서 적절한 것을 선정
④ 이를 활용하여 실제로 평가를 실시하여 그 결과를 처리
⑤ 여기에서 얻어진 결과를 다양하게 해석하여 후속적인 교육활동에 적극 활용
자료평가
- 교육평가 절차는 확실하네~!!! 제목에 어울리는 내용~!!!!
- anfy***
(2008.06.15 16:55:04)
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